Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کتابخانههای آموزشگاهی
پدید آورنده
ص. ع. به انگلیسی:School Libraries: Activating the Educational System and Participation ....
موضوع
کتابخانههای مدارس- کنگرهها,کتابخانهها و آموزش و پرورش- مقالهها و خطابهها
رده
کتابخانه
Central library of medical university of Isfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
03137923824
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786005489071
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۶۷۴۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کتابخانههای آموزشگاهی
General Material Designation
[کتاب]
Other Title Information
: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی- یادگیری دانشگاه فردوسی مشهد، ۳ و ۴ اردیبهشت ۱۳۸۸ مجموعه مقالات
Subsequent Statement of Responsibility
/ به کوشش مهری پریرخ با همکاری شعله ارسطوپور
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتابدار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۲۵ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ص. ع. به انگلیسی:School Libraries: Activating the Educational System and Participation ....
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کتابخانههای مدارس- کنگرهها
Entry Element
کتابخانهها و آموزش و پرورش- مقالهها و خطابهها
OTHER CLASS NUMBERS
Class number
Z
۶۷۵
Book Number
/
م
۴
ه
۸ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
پریرخ، مهری
ارسطوپور، شعله
CORPORATE BODY NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
همایش ملی کتابخانههای آموزشگاهی۱۳۸۸): مشهد)
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal