Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
درسگفتارهاي ادبيات اروپا:جين آستن - چارلز ديکنز - فرانتس کافکا - رابرت لويي استيونسن - مارسل پروست - جيمز جويس
پدید آورنده
/ولاديمير نابوکف,ناباکوف، ولاديمير ولاديميروويچ، ۱۸۹۹ - ۱۹۷۷م.
موضوع
داستان - قرن ۱۹م. - تاريخ و نقد
رده
۸۰۹
/
۳
ن
۱۱۲
د
کتابخانه
Library of Razavi University of Islamic Sciences
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
32218990
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۶۷۹۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
درسگفتارهاي ادبيات اروپا:جين آستن - چارلز ديکنز - فرانتس کافکا - رابرت لويي استيونسن - مارسل پروست - جيمز جويس
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ولاديمير نابوکف
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه فرزانه طاهري
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نيلوفر
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
645ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
کتاب حاضر ترجمه جلد دوم از کتاب "Lectures on literature" ميباشد.
Text of Note
وفر در سال 1371 منتشر شده است .
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
کتاب حاضر نخستين با با عنوان "ادبياتروس: گفتارهايي در باره نيکولاي گوگول، ايوان تورگنف" توسط انتشارات نيل
UNIFORM TITLE
General Material Designation
درسهايي در ادبيات
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
داستان - قرن ۱۹م. - تاريخ و نقد
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۸۰۹
/
۳
ن
۱۱۲
د
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ناباکوف، ولاديمير ولاديميروويچ، ۱۸۹۹ - ۱۹۷۷م.
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
طاهري، فرزانه، ۱۳۳۷- ، مترجم
Entry Element
باورز، فردسون، ۱۹۰۵ - ۱۹۹۱م.- ،ويراستار
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرست نويسي قبلي
p
BF
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal