Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
اثر استراتیجیه ابعاد التعلم فی تحصیل ماده الفیزیاء لدی طلاب
پدید آورنده
/ عبدالله صادق حمدی,حمدی
موضوع
دانشآموزان متوسطه,آموختن -- ارزشیابی, -- عراق -- واسط , -- عراق
رده
کتابخانه
Comprehensive Library of Al-Mustafa Al-Alamiya Society
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32133176
-
025
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
ج۹۸-۱۰۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
عربی
Language of Original Work
عربی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اثر استراتیجیه ابعاد التعلم فی تحصیل ماده الفیزیاء لدی طلاب
General Material Designation
[پایان نامه]
First Statement of Responsibility
/ عبدالله صادق حمدی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ حسین بناه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
جامعه المصطفی (ص) العالمیه، کلیه العلوم و المعارف
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۱ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عربی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۰۰ - ۱۰۹؛ همچنین به صورت زیرنویس
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
مدیریت آموزشی
Date of degree
۱۳۹۷
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
تاثیر استراتژی ابعاد یادگیری در یادگیری فیزیک به دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در استان واسط. عربی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشآموزان متوسطه
Entry Element
آموختن -- ارزشیابی
-- عراق -- واسط
-- عراق
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حمدی
Part of Name Other than Entry Element
، عبدالله صادق
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بناه
Part of Name Other than Entry Element
، حسین
Relator Code
استاد راهنما
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جامعه المصطفی (ص) العالمیه. موسسه آموزش عالی علوم و معارف
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
جامعه المصطفی (ص) العالمیه
Date of Transaction
20200115
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
TH۹۷۰۱ ۱۳۹۷
p
TF
92029
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal