Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
سنجش فرآیند و فرآورده یادگیری: روشهای قدیم و جدید
پدید آورنده
/ تالیف علی اکبر سیف,سیف
موضوع
آموزش و پرورش بر مبنای توانش - آزمونها,شاگردان - ارزشیابی,آموزش و پرورش - آزمونها,آموختن -- ارزشیابی,موفقیت تحصیلی -- آزمونها
رده
LC
۱۰۳۴
/
س
۹
س
۹ ۱۳۸۷
کتابخانه
Comprehensive Library of Al-Mustafa Al-Alamiya Society
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32133176
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۸۸۹۱-۴۲-۳
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۲۹۷۰۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
سنجش فرآیند و فرآورده یادگیری: روشهای قدیم و جدید
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف علی اکبر سیف
EDITION STATEMENT
Edition Statement
[ویرایش[۲
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دوران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۷.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۰۸ص.
Other Physical Details
: جدول
Dimensions
وزیری
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ دوم
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص.۳۸۰ - ۳۷۳
Text of Note
واژهنامه
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
نمایه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش بر مبنای توانش - آزمونها
Entry Element
شاگردان - ارزشیابی
Entry Element
آموزش و پرورش - آزمونها
Entry Element
آموختن -- ارزشیابی
Entry Element
موفقیت تحصیلی -- آزمونها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۱۰۳۴
Book number
/
س
۹
س
۹ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سیف
Part of Name Other than Entry Element
، علی اکبر
Dates
، ۱۳۲۰-
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
جامعه المصطفی العالمیه
فهرستنویسی قبلی
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal