Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
تاملی بر نظریههای تعلیم و تربیت در غرب: رویکرد پارادایمی (پیشامدرن، مدرن و پسامدرن)
پدید آورنده
/ تالبف محمدربیع سامخانیان.,سامخانيان
موضوع
فراتجدد و آموزش و پرورش,آموزش و پرورش,الگوهاي شناخت, -- تاريخ
رده
۳۷۰
/
۱۱۵
س
۲۳۹
ت
کتابخانه
كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
8
-
32232004
-
051
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786003097513
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
1266712
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تاملی بر نظریههای تعلیم و تربیت در غرب: رویکرد پارادایمی (پیشامدرن، مدرن و پسامدرن)
General Material Designation
[کتاب های فارسی و عربی]
First Statement of Responsibility
/ تالبف محمدربیع سامخانیان.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۶۶۴۸۰۸۸۲-۶۶۹۶۷۳۵۵-۶ ،آدرس ناشر :تهران - خ انقلاب - خ ۱۲ فروردین - خ شهید وحید نظری - پ ۱۹۹ - ط ۲- واحد ۴
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آوای نور
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۷۲ ص.
Other Physical Details
: جدول.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
رویکرد پارادایمی (پیشامدرن، مدرن و پسامدرن).
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
فراتجدد و آموزش و پرورش
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
الگوهاي شناخت
Topical Subdivision
-- تاريخ
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۱۵
س
۲۳۹
ت
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سامخانيان
Part of Name Other than Entry Element
، محمدربيع
Dates
، ۱۳۴۵ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20230416
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
nli_upload4348445754297068315.pdf
34eec5ff-9caf-4744-882b-7782e3c7ed7e
فیپا
BF
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal