Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کتاب طلايي روانشناسي رشد ۱ (نسل سوم) ويژه دانشجويان دانشگاههاي سراسر کشور
پدید آورنده
/ گردآورنده: زهرا فتحي,فتحي
موضوع
روانشناسي رشد -- راهنماي آموزشي (عالي),روانشناسي رشد -- پرسشها و پاسخها (عالي),دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
رده
۱۵۵
/
۰۷
ف
۲۴۳
ک
/
ت
کتابخانه
Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Women
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
8
-
32232004
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۵۲۵۰۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کتاب طلايي روانشناسي رشد ۱ (نسل سوم) ويژه دانشجويان دانشگاههاي سراسر کشور
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ گردآورنده: زهرا فتحي
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار: مونا مهديپور
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: طلايي پويندگان دانشگاه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۷ ص.
Other Physical Details
: جدول
SERIES
Series Title
انتشارات طلايي پويندگان دانشگاه
Volume Designation
؛ ۳۴۰
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-248-441-3 ISBN
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان عطف: روانشناسي رشد ۱
SPINE TITLE
Spine Title
روانشناسي رشد ۱
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
روانشناسي رشد ۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسي رشد -- راهنماي آموزشي (عالي)
Entry Element
روانشناسي رشد -- پرسشها و پاسخها (عالي)
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۰۷
ف
۲۴۳
ک
/
ت
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فتحي
Part of Name Other than Entry Element
، زهرا
Dates
، ۱۳۵۹ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal