Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
اجرا ۲ (عمران و معماري)
پدید آورنده
/ تاليف هوشيار خزائي,خزايي
موضوع
مهندسي عمران -- راهنماي آموزشي (عالي),مهندسي عمران -- آزمونها و تمرينها (عالي),معماري -- راهنماي آموزشي (عالي),معماري -- آزمونها و تمرينها (عالي),ساختمانسازی,Construction industry, -- آزمونها, -- Examinations, -- ایران, -- Iran
رده
۶۲۴
/
۰۷
خ
۵۱۱
الف
۱۳۹۳
کتابخانه
Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Women
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
8
-
32232004
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۱۹۳۰۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اجرا ۲ (عمران و معماري)
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: آزمونهاي نظام مهندسي
First Statement of Responsibility
/ تاليف هوشيار خزائي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علم عمران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
يازده، ۴۸۲ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-5176-25-4 ISBN
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مهندسي عمران -- راهنماي آموزشي (عالي)
Entry Element
مهندسي عمران -- آزمونها و تمرينها (عالي)
Entry Element
معماري -- راهنماي آموزشي (عالي)
Entry Element
معماري -- آزمونها و تمرينها (عالي)
Entry Element
ساختمانسازی
Entry Element
Construction industry
Topical Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- Examinations
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۲۴
/
۰۷
خ
۵۱۱
الف
۱۳۹۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
خزايي
Part of Name Other than Entry Element
، هوشيار
Dates
، ۱۳۵۱ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal