Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش الفبای فارسی تکشاخ (یادگیری الفبای فارسی با شعر و رنگآمیزی)
پدید آورنده
/ طراح و شاعر سیده فاطمه طهوری.,طهوری
موضوع
الفباي فارسي,الفباي فارسي,واژهآموزي,رنگآميزي براي کودکان, -- شعر, -- مصور, -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
رده
ک
۴
فا
۱
ط
۹۶۱
آ
کتابخانه
Central Library of Astan Quds Razavi-Boy's youth Hall
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
8
-
32232004
-
051
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786226047555
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
1262988
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش الفبای فارسی تکشاخ (یادگیری الفبای فارسی با شعر و رنگآمیزی)
General Material Designation
[کتاب های فارسی و عربی]
First Statement of Responsibility
/ طراح و شاعر سیده فاطمه طهوری.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
زنجان
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۳۲۷۰۳۶۷۶ ،آدرس ناشر :زنجان-کوی شهریار سهند دوم غربی پلاک ۱۶۶۱
Name of Publisher, Distributor, etc.
: هلال نقرهای
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲ ص.
Other Physical Details
: مصور (بخشیرنگی).
SERIES
Series Title
مجموعه کتابهای غولی
Volume Designation
؛ ۲.
GENERAL NOTES
Text of Note
گروه سنی: ب.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
الفباي فارسي
Entry Element
الفباي فارسي
Entry Element
واژهآموزي
Entry Element
رنگآميزي براي کودکان
Form Subdivision
-- شعر
Form Subdivision
-- مصور
Topical Subdivision
-- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
ک
۴
فا
۱
ط
۹۶۱
آ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
طهوری
Part of Name Other than Entry Element
، سیده فاطمه
Dates
، ۱۳۶۷ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20230315
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
nli_upload7748897300549173405.pdf
4ef87f97-1d88-4ea6-935c-d0ccf56e6325
کودکان
فاپا
BF
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal