Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کليدهاي موفقيت در تحصيلات و مسير زندگي
پدید آورنده
/ محقق: مهدي توژي,عنوان اصلي: Keys to Success at School and Beyond 7 Tips for Study Skills...,توژي
موضوع
موفقيت تحصيلي,مطالعه و فراگيري,استرس
رده
۳۷۱
/
۳۰ ۲۸۱
ت
۸۲۹
ک
کتابخانه
Central Library of Astan Quds Razavi-Girl's youth Hall
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
8
-
32232004
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۳۹۲۶۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کليدهاي موفقيت در تحصيلات و مسير زندگي
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ محقق: مهدي توژي
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مترجم: پريسا عبدالرضا پور
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
شيراز
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نويد شيراز
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۵۰ ص.
Other Physical Details
: مصور، نمودار
SERIES
Series Title
انتشارات نويد شيراز
Volume Designation
؛ ۲۳۴۹
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-192-520-7 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: Keys to Success at School and Beyond 7 Tips for Study Skills...
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Keys to Success at School and Beyond 7 Tips for Study Skills...
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
موفقيت تحصيلي
Entry Element
مطالعه و فراگيري
Entry Element
استرس
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۰ ۲۸۱
ت
۸۲۹
ک
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
توژي
Part of Name Other than Entry Element
، مهدي
Dates
، ۱۳۵۰ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عبدالرضاپور
Part of Name Other than Entry Element
، پريسا
Dates
، ۱۳۵۳ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal