Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
الفباي مديريت کلاس درس
پدید آورنده
/ نويسنده روبرت تي. تابر,تابر,Tauber
موضوع
کلاسداري,مدرسهها -- مديريت و سازماندهي,تدريس
رده
۳۷۱
/
۱۰۲۴
ت
۱۱۸
الف
کتابخانه
(Astan Qods Razavi) Imam Reza (AS) Library
محل استقرار
استان:
Lorestan
ـ شهر:
Borujerd
تماس با کتابخانه :
42629770
-
066
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۲۳۷۳۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
الفباي مديريت کلاس درس
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: راهبردهايي براي آموزش اثربخش
First Statement of Responsibility
/ نويسنده روبرت تي. تابر
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مترجم محمد رضا سرکار آراني
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي، انتشارات مدرسه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۹ ص.
Other Physical Details
: جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
964-353-083-3 ISBN
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه در پايان هر درس
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
راهبردهايي براي آموزش اثربخش
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کلاسداري
Entry Element
مدرسهها -- مديريت و سازماندهي
Entry Element
تدريس
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۱۰۲۴
ت
۱۱۸
الف
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
تابر
Entry Element
Tauber
Part of Name Other than Entry Element
، رابرت
Part of Name Other than Entry Element
, Robert T.
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سرکار آراني
Part of Name Other than Entry Element
، محمدرضا
Dates
، ۱۳۴۴ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي. انتشارات مدرسه
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal