Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
روشها و فنون تدريس
پدید آورنده
/ [مولف: پيتر وستوود],عنوان اصلي: What teachers need to know about teaching methods,وستوود,WestWood
موضوع
تدريس -- روششناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه
رده
۳۷۱
/
۳۰۲۸
و
۶۲۳
ر
/
ت
کتابخانه
(Imam Reza Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
South Khorasan
ـ شهر:
Qaen
تماس با کتابخانه :
32526006
-
056
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۵۲۰۴۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روشها و فنون تدريس
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ [مولف: پيتر وستوود]
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه کورش فتحي واجارگاه، مرتضي بازدار
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علم استادان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۸ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-6296-38-8 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: What teachers need to know about teaching methods
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
What teachers need to know about teaching methods
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدريس -- روششناسي
Entry Element
آموزش و پرورش -- فلسفه
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۰۲۸
و
۶۲۳
ر
/
ت
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
وستوود
Entry Element
WestWood
Part of Name Other than Entry Element
، پيتر
Part of Name Other than Entry Element
, Peter S.
Dates
، ۱۹۳۶ - م.
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فتحي واجارگاه
Entry Element
بازدار
Part of Name Other than Entry Element
، کورش
Part of Name Other than Entry Element
، مرتضي
Dates
، ۱۳۴۶ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal