Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
حسابان قابل استفاده براي دانشآموزان سال سوم دبيرستان و ...
پدید آورنده
/ مولفين: علي عسگري، نويد صفائي,عسگري
موضوع
حسابان -- آزمونها و تمرينها (متوسطه),حسابان -- پرسشها و پاسخها (متوسطه),دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
رده
۵۱۵
/
۰۷۶
ع
۶۲۳
ح
۱۳۸۷
کتابخانه
(Imam Reza Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
South Khorasan
ـ شهر:
Qaen
تماس با کتابخانه :
32526006
-
056
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۶۴۹۱۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
حسابان قابل استفاده براي دانشآموزان سال سوم دبيرستان و ...
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ مولفين: علي عسگري، نويد صفائي
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار علي محمد حسين متولي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: موسسه الگوي توسعه نمونه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲ ج.
Other Physical Details
: مصور، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
(ج. ۱) 6-33-8726-964-978 ISBN
CONTENTS NOTE
Text of Note
ج. ۱. تابع وحد ـ ج. ۲. پيوستگي، مشتق، کاربردهاي مشتق و انتگرال
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
حسابان -- آزمونها و تمرينها (متوسطه)
Entry Element
حسابان -- پرسشها و پاسخها (متوسطه)
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۵
/
۰۷۶
ع
۶۲۳
ح
۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عسگري
Part of Name Other than Entry Element
، علي
Dates
، ۱۳۵۹ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
صفائي
Entry Element
متولي
Part of Name Other than Entry Element
، نويد
Part of Name Other than Entry Element
، محمد حسين
Dates
، ۱۳۶۵-
Dates
، ۱۳۵۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal