Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
ناسازگاري و بزهکاري در کودکان
پدید آورنده
/ نوشته هالوگ ياووزار,ياووزار,Yavuzer
موضوع
کودکان ناسازگار,کودکان -- روانشناسي,رفتار درماني کودکان,اختلالات رفتاري در کودکان
رده
۶۴۹
/
۱۵۳
ي
۲۹
ن
کتابخانه
(Ayatollah Shahid Moddares Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Kashmar
تماس با کتابخانه :
15
-
55245614
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۶۸۹۹۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ناسازگاري و بزهکاري در کودکان
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: چگونه با مشکل فرار از خانه و اعمال خلاف کودک مبارزه کنيم؟ (نگرشي روانشناسي ـ تربيتي به رفتارها و واکنشهاي کودکان)
First Statement of Responsibility
/ نوشته هالوگ ياووزار
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه قدير گلکاريان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: طلايه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۳۵ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
964-7751-42-7 ISBN
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
چگونه با مشکل فرار از خانه و اعمال خلاف کودک مبارزه کنيم
Variant Title
نگرشي روانشناسي ـ تربيتي به رفتارها و واکنشهاي کودکان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان ناسازگار
Entry Element
کودکان -- روانشناسي
Entry Element
رفتار درماني کودکان
Entry Element
اختلالات رفتاري در کودکان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۴۹
/
۱۵۳
ي
۲۹
ن
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ياووزار
Entry Element
Yavuzer
Part of Name Other than Entry Element
، هالوک
Part of Name Other than Entry Element
, Holuk
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
گل کاريان
Part of Name Other than Entry Element
، قدير
Dates
، ۱۳۴۳ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal