Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نکات برجسته و روشهاي نوين آموزش و سنجش رياضيات گسسته
پدید آورنده
/ پديدآورنده بهزاد نظام هاشمي,نظام هاشمي
موضوع
رياضيات -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي (متوسطه),رياضيات -- مسائل، تمرينها و غيره (متوسطه),رياضيات -- آزمونها و تمرينها (متوسطه)
رده
۵۱۰
/
۷۶
ن
۴۸۸
ن
کتابخانه
(Ayatollah Shahid Moddares Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Kashmar
تماس با کتابخانه :
15
-
55245614
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۶۸۴۱۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نکات برجسته و روشهاي نوين آموزش و سنجش رياضيات گسسته
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ پديدآورنده بهزاد نظام هاشمي
Subsequent Statement of Responsibility
؛ با نظارت و هماهنگي سهيلا غرقي شفيعي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۹۶ ص.
Other Physical Details
: مصور، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
964-310-469-9 ISBN
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
رياضيات گسسته
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
رياضيات -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي (متوسطه)
Entry Element
رياضيات -- مسائل، تمرينها و غيره (متوسطه)
Entry Element
رياضيات -- آزمونها و تمرينها (متوسطه)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۰
/
۷۶
ن
۴۸۸
ن
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نظام هاشمي
Part of Name Other than Entry Element
، بهزاد
Dates
، ۱۳۴۸ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حاج حيدري
Entry Element
غرقي شفيعي
Part of Name Other than Entry Element
، محمد
Part of Name Other than Entry Element
، سهيلا
Dates
، ۱۳۵۸ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal