Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
متون فقه (میکروطبقهبندی) کارشناسی ارشد - دکتری
پدید آورنده
/ مولفان زهره نجفی ، شراره تیموری.,نجفی
موضوع
فقه جعفري,فقه جعفري,فقه,فقه,دانشگاهها و مدارس عالي, -- آزمونها و تمرينها (عالي), -- آزمونها و تمرينها (عالي), -- آزمونها, -- راهنماي آموزشي (عالي), -- راهنماي آموزشي (عالي), -- ايران
رده
۲۹۷
/
۳۴ ۲۰۷
ن
۳۲۱
م
کتابخانه
(Ayatollah Shahid Moddares Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Kashmar
تماس با کتابخانه :
15
-
55245614
-
051
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9789641195269
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
976517
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
متون فقه (میکروطبقهبندی) کارشناسی ارشد - دکتری
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ مولفان زهره نجفی ، شراره تیموری.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مدرسان شریف
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۱۰ ص.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
فقه جعفري
Entry Element
فقه جعفري
Entry Element
فقه
Entry Element
فقه
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالي
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرينها (عالي)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرينها (عالي)
Form Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- راهنماي آموزشي (عالي)
Topical Subdivision
-- راهنماي آموزشي (عالي)
Geographical Subdivision
-- ايران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۲۹۷
/
۳۴ ۲۰۷
ن
۳۲۱
م
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نجفی
Part of Name Other than Entry Element
، زهره
Dates
، ۱۳۷۱ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
تیموری
Part of Name Other than Entry Element
، شراره
Dates
، ۱۳۷۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20221024
p
BF
241516
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal