Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مبانی و مولفههای روانشناسی خلاقیت در نقاشی کودکان
پدید آورنده
/ مولفین فرزاد مومنی ... [و دیگران].,مولفین فرزاد مومنی، جمیله مومنی، حسام خورشیدی، مرضیه سلیمی، راضیه همتی، آذر نعمتالهی.
موضوع
نقاشي و نقاشيهاي کودکان,خلاقيت در کودکان, -- جنبههاي روانشناسي
رده
۱۵۵
/
۴
م
۲۱۴
کتابخانه
(Library of Imam Reza(Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
South Khorasan
ـ شهر:
Birjand
تماس با کتابخانه :
32421325
-
056
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786229408360
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
982846
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مبانی و مولفههای روانشناسی خلاقیت در نقاشی کودکان
General Material Designation
[کتاب های فارسی و عربی]
First Statement of Responsibility
/ مولفین فرزاد مومنی ... [و دیگران].
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۰۲۱۷۷۰۷۳۴۷۶ ،آدرس ناشر :فلکه چهارم تهرانپارس، شهرک فرهنگیان، بلوکc7، واحد 37
Name of Publisher, Distributor, etc.
: برگ و باد
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۶ ص.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولفین فرزاد مومنی، جمیله مومنی، حسام خورشیدی، مرضیه سلیمی، راضیه همتی، آذر نعمتالهی.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نقاشي و نقاشيهاي کودکان
Entry Element
خلاقيت در کودکان
Topical Subdivision
-- جنبههاي روانشناسي
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴
م
۲۱۴
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مومنی
Part of Name Other than Entry Element
، فرزاد
Dates
، ۱۳۵۵ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20221208
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
nli_upload6052667762370444393.pdf
d1864bc0-cd55-40cc-bf90-3db39f9b0e7b
فاپا
BF
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal