سنجش یادگیری دانشآموزان با رویکرد طراحی معکوس: کتاب کوچک اصول و مفاهیم بزرگ سنجش و روش کاربرد آنها برای معلمان، نومعلمان و رهبران مدارس دبستانی و دبیرستانی
General Material Designation
100
First Statement of Responsibility
/ نویسندگان جی مکتای، استیو فرارا
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه حسن نادعلیپور.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۸۸۹۷۳۳۵۹ - ۸۸۹۷۳۳۵۸ ،آدرس ناشر :خیابان زرتشت غربی - بین خیابان 5 و 6 - پلاک 115
Name of Publisher, Distributor, etc.
: روان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۳۳ ص.
Other Physical Details
: جدول.
SERIES
Series Title
مجموعه کتابهای توسعه سواد سنجش معلمان و مدیران
Volume Designation
؛ ۹.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی : Assessing Student Learning by Design: Principles and Practices for Teachers and School Leaders,2021.
ba
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
کتاب حاضر با عنوان «ارزیابی یادگیری دانشآموزان با طراحی اصول و عملکرد برای معلمان و مدیران مدارس» با ترجمه سحر کیانیدهکیان، لیلا آلحسن توسط انتشارات صالحیان در سال ۱۴۰۰ فیپا دریافت کرده است.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
کتاب کوچک اصول و مفاهیم بزرگ و سنجش و روش کاربرد آنها برای معلمان ، نومعلمان و رهبران مدارس دبستانی و دبیرستانی.