Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
ساختمان دادهها
پدید آورنده
/ نويسنده هادي يوسفي,يوسفي
موضوع
ساختار دادهها -- راهنماي آموزشي (عالي),الگوريتمهاي کامپيوتري -- راهنماي آموزشي (عالي),الگوريتمهاي کامپيوتري -- آزمونها و تمرينها (عالي),ساختار دادهها -- آزمونها و تمرينها (عالي),آزمون دورههاي تحصيلات تکميلي -- ايران,دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
رده
۰۰۵
/
۷۳۰۷
ي
۸۵
س
۱۳۹۱
کتابخانه
(Library of Imam Reza (Astan Quds Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Sabzevar
تماس با کتابخانه :
44670172
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۵۴۴۲۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ساختمان دادهها
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ نويسنده هادي يوسفي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پوران پژوهش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۲۱ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
کتاب ارشد
Series Title
مهندسي و کامپيوتر و IT
GENERAL NOTES
Text of Note
شماره ديويي قبلي: ۱۳۹۱ س۸۵ي ۱۲۰۲۸/۰۰۵
Text of Note
978-964-184-333-7 ISBN
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ساختار دادهها -- راهنماي آموزشي (عالي)
Entry Element
الگوريتمهاي کامپيوتري -- راهنماي آموزشي (عالي)
Entry Element
الگوريتمهاي کامپيوتري -- آزمونها و تمرينها (عالي)
Entry Element
ساختار دادهها -- آزمونها و تمرينها (عالي)
Entry Element
آزمون دورههاي تحصيلات تکميلي -- ايران
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۰۵
/
۷۳۰۷
ي
۸۵
س
۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
يوسفي
Part of Name Other than Entry Element
، هادي
Dates
، ۱۳۵۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal