Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
مدرسه عجيبتر ميشود
پدید آورنده
/ لوييس سکر,عنوان اصلي: Way side school gets little stranger,ساکر,Sachar
موضوع
داستانهاي آمريکايي -- قرن ۲۰م
رده
۸۱۳
/
۵۴
س
۱۸۷
م
/
تخ
کتابخانه
Imam Reza Library of Ghadir Baba Ali Mosque (Astan Qods Razavi)
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05136514078
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۶۹۶۰۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مدرسه عجيبتر ميشود
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ لوييس سکر
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمهي سپيده خليلي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: قدياني، کتابهاي بنفشه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۲۳ ص.
Other Physical Details
: مصور
SERIES
Series Title
ماجراهاي مدرسهي کج و کوله
Series Title
رمان کودکان
Volume Designation
؛ ۳
Volume Designation
؛ ۱۳۵
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-251-392-2 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: Way side school gets little stranger
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Way side school gets little stranger
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
داستانهاي آمريکايي -- قرن ۲۰م
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۸۱۳
/
۵۴
س
۱۸۷
م
/
تخ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ساکر
Entry Element
Sachar
Part of Name Other than Entry Element
، لوئيس
Part of Name Other than Entry Element
, Louis
Dates
، ۱۹۵۴ - م.
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
خليلي
Part of Name Other than Entry Element
، سپيده
Dates
، ۱۳۳۸ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal