Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش گام به گام رياضيات (۲) (سال دوم- کليهي رشتهها بجز انساني) منطبق بر آخرين تغييرات کتاب درسي (سال تحصيلي ۱۳۸۵ - ۱۳۸۴)
پدید آورنده
/ مولفان شيلا عطاري، مرتضي رجبي اسلامي,عطاري
موضوع
رياضيات -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي (متوسطه),رياضيات -- مسائل، تمرينها و غيره (متوسطه)
رده
۵۱۰
/
۷۶
ع
۶۷۶
آ
۱۳۸۴
کتابخانه
(Library of Cultural Complex of Imam Khomeini (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
37411100
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۰۹۱۳۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش گام به گام رياضيات (۲) (سال دوم- کليهي رشتهها بجز انساني) منطبق بر آخرين تغييرات کتاب درسي (سال تحصيلي ۱۳۸۵ - ۱۳۸۴)
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ مولفان شيلا عطاري، مرتضي رجبي اسلامي
EDITION STATEMENT
Edition Statement
ويرايش ۲؟
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آسيم
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۱ ص.
Other Physical Details
: مصور، نمودار
SERIES
Series Title
دانستني هاي کمال
GENERAL NOTES
Text of Note
964-418-120-4 ISBN
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
رياضيات (۲) (سال دوم- کليهي رشتهها بجز انساني)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
رياضيات -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي (متوسطه)
Entry Element
رياضيات -- مسائل، تمرينها و غيره (متوسطه)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۰
/
۷۶
ع
۶۷۶
آ
۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عطاري
Part of Name Other than Entry Element
، شيلا
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رجبي اسلامي
Part of Name Other than Entry Element
، مرتضي
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal