Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
۱، ۲، ۳
پدید آورنده
/ اثر توماس فلان,عنوان اصلي: 1995 ,1 - 2 - 3 Magic,فلان,Phelan
موضوع
کودکان -- انضباط,کودکان -- سرپرستي,والدين و کودک,کودکان -- سرپرستي
رده
۶۴۹
/
۶۴
ف
۸۳۷
ي
کتابخانه
(Hashem Qazvini Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
051
-
33668100
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۱۳۱۸۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
۱، ۲، ۳
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: معجزهاي در تربيت کودک: تربيت موثر کودکان ۲ تا ۱۲ ساله
First Statement of Responsibility
/ اثر توماس فلان
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه مهدي قراچهداغي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پيک بهار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۸۰ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
ISBN 964-7184-45-X
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: 1995 ,1 - 2 - 3 Magic
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
1995 ,1 - 2 - 3 Magic
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
تربيت موثر کودکان ۲ تا ۱۲ ساله
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان -- انضباط
Entry Element
کودکان -- سرپرستي
Entry Element
والدين و کودک
Entry Element
کودکان -- سرپرستي
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۴۹
/
۶۴
ف
۸۳۷
ي
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فلان
Entry Element
Phelan
Part of Name Other than Entry Element
، تامس
Part of Name Other than Entry Element
, Thomas W.
Dates
، ۱۹۴۳ - م.
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قراچهداغي
Part of Name Other than Entry Element
، مهدي
Dates
، ۱۳۲۶ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal