Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
درس و کنکور ساختمان دادهها
پدید آورنده
/ مولف حميدرضا مقسمي,مقسمي
موضوع
ساختار دادهها -- مسائل، تمرينها و غيره (عالي),ساختار دادهها -- آزمونها و تمرينها (عالي),آزمون دورههاي تحصيلات تکميلي -- ايران,دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
رده
۰۰۵
/
۷۳
م
۷۲۵
د
/
ر
۱۳۸۶
کتابخانه
(Hashem Qazvini Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
051
-
33668100
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۳۸۲۴۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
درس و کنکور ساختمان دادهها
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: ويژه داوطلبان کنکور کارشناسي ارشد کامپيوتر کليه گرايشهاي نرمافزار، سخت افزار، هوش مصنوعي علوم کامپيوتر و مهندسي IT شامل خلاصه سه کتاب مرجع هورويتز، ليپ شوتز، تننباوم...
First Statement of Responsibility
/ مولف حميدرضا مقسمي
EDITION STATEMENT
Edition Statement
[ويرايش ؟]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: گسترش علوم پايه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۹۸ ص.
Other Physical Details
: جدول، نمودار
SERIES
Series Title
گسترش علوم پايه
Volume Designation
؛ ۲۵۴
GENERAL NOTES
Text of Note
964 -490-030-8 ISBN
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ساختار دادهها -- مسائل، تمرينها و غيره (عالي)
Entry Element
ساختار دادهها -- آزمونها و تمرينها (عالي)
Entry Element
آزمون دورههاي تحصيلات تکميلي -- ايران
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالي -- ايران -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۰۵
/
۷۳
م
۷۲۵
د
/
ر
۱۳۸۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مقسمي
Part of Name Other than Entry Element
، حميدرضا
Dates
، ۱۳۴۹ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal