Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
راهبردهاي يادگيري و يادسپاري مهارتهاي مطالعه در طول برنامه درسي
پدید آورنده
/ مري آن رفوث، لينداليل، لئونارد دوفابو,رفوث,Rafoth
موضوع
مطالعه و فراگيري
رده
۳۷۱
/
۳۰ ۲۸۱
ر
۶۴۹
ر
کتابخانه
(Hashem Qazvini Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
051
-
33668100
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۶۹۸۳۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهبردهاي يادگيري و يادسپاري مهارتهاي مطالعه در طول برنامه درسي
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ مري آن رفوث، لينداليل، لئونارد دوفابو
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه علينقي (کمال) فرازي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نشر ني
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۸۹ ص
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مطالعه و فراگيري
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۰ ۲۸۱
ر
۶۴۹
ر
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رفوث
Entry Element
Rafoth
Part of Name Other than Entry Element
، مري آن
Part of Name Other than Entry Element
, Mary Ann
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ليل
Entry Element
Leal
Entry Element
دوفابو
Entry Element
Defabu
Entry Element
فرازي
Part of Name Other than Entry Element
، ليندا
Part of Name Other than Entry Element
, Linda
Part of Name Other than Entry Element
، لئونارد
Part of Name Other than Entry Element
, Leonard
Part of Name Other than Entry Element
، علينقي(کمال)
Dates
، ۱۹۵۰ - م.
ba
ba
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal