Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
متن کامل الگوهاي جديد تدريس
پدید آورنده
/ بروس جويس، مارشا ويل,جويس,Joyce
موضوع
آموزش و پرورش -- نوآوري,تدريس,برنامهريزي درسي
رده
۳۷۱
/
۳
ج
۸۹۳
م
کتابخانه
(Hashem Qazvini Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
051
-
33668100
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۹۰۷۱۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
متن کامل الگوهاي جديد تدريس
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ بروس جويس، مارشا ويل
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه محمدرضا بهرنگي (برنجي)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[تهران]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: تابان نشر کمال تربيت
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۴۳ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
ترجمه چاپ سوم و چهارم اين کتاب تحت عنوان الگوهاي تدريس توسط همين / مترجم منتشر شده است
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۵۰۰ ـ ۵۳۱
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
الگوهاي جديد تدريس
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش -- نوآوري
Entry Element
تدريس
Entry Element
برنامهريزي درسي
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳
ج
۸۹۳
م
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جويس
Entry Element
Joyce
Part of Name Other than Entry Element
، بروس
Part of Name Other than Entry Element
, Bruce R.
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ويل
Entry Element
Weil
Entry Element
بهرنگي
Part of Name Other than Entry Element
، مارشا
Part of Name Other than Entry Element
, Marsha
Part of Name Other than Entry Element
، محمدرضا
Dates
، ۱۳۲۳ -
ba
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal