Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
نکات برجسته و روشهاي نوين آموزش و سنجش حسابان
پدید آورنده
/ مولفان ابوالقاسم شعباني، علياکبر طالبي,شعباني
موضوع
حسابان -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي (متوسطه),حسابان -- مسائل، تمرينها و غيره (متوسطه),حسابان -- آزمونها و تمرينها (متوسطه),رياضيات -- آزمونها و تمرينها (متوسطه)
رده
۵۱۵
/
۰۷۶
ش
۵۱۲
ن
کتابخانه
(The great mosque library of imam reza (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
37633311
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۴۴۷۰۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نکات برجسته و روشهاي نوين آموزش و سنجش حسابان
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ مولفان ابوالقاسم شعباني، علياکبر طالبي
Subsequent Statement of Responsibility
؛ همکاران تاليف مجيد اسلامي، محمد خدامرادي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۸۰ص.
Other Physical Details
: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
Text of Note
۱ـ۴۵۹ـ۳۱۰ـ۹۶۴ :ISBN
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
حسابان
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
حسابان -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي (متوسطه)
Entry Element
حسابان -- مسائل، تمرينها و غيره (متوسطه)
Entry Element
حسابان -- آزمونها و تمرينها (متوسطه)
Entry Element
رياضيات -- آزمونها و تمرينها (متوسطه)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۵
/
۰۷۶
ش
۵۱۲
ن
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شعباني
Part of Name Other than Entry Element
، ابوالقاسم
Dates
، ۱۳۵۵ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
طالبي
Part of Name Other than Entry Element
، علياکبر
Dates
، ۱۳۵۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal