Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
بچههاي کلاس خانم جولز
پدید آورنده
/ لوييس سکر,عنوان اصلي: Way side school gets little stranger,ساکر,Sachar
موضوع
داستانهاي آمريکايي -- قرن ۲۰م
رده
۸۱۳
/
۵۴
س
۱۸۷
ب
۱۳۹۲
کتابخانه
(Library of Imam Reza (Astan Quds Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Torbat e Heydarieh
تماس با کتابخانه :
051
-
52290335
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۷۰۰۲۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بچههاي کلاس خانم جولز
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ لوييس سکر
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار فروغ رمضاني
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: قدياني، کتابهاي بنفشه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۹۲ ص.
Other Physical Details
: مصور
SERIES
Series Title
ماجراهاي مدرسهي کج و کوله
Series Title
رمان کودکان
Volume Designation
؛ ۱
Volume Designation
؛ ۱۳۳
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-251-390-8 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: Way side school gets little stranger
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Way side school gets little stranger
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
داستانهاي آمريکايي -- قرن ۲۰م
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۸۱۳
/
۵۴
س
۱۸۷
ب
۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ساکر
Entry Element
Sachar
Part of Name Other than Entry Element
، لوئيس
Part of Name Other than Entry Element
, Louis
Dates
، ۱۹۵۴ - م.
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
خليلي
Part of Name Other than Entry Element
، سپيده
Dates
، ۱۳۳۸ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal