Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزگار و فشارهاي رواني
پدید آورنده
/ نويسنده کريس کرياکو,عنوان اصلي: Stres- busting for teachers,کيرياکو,Kyriacou
موضوع
معلمان -- فشار رواني کار,فشار رواني -- کنترل
رده
۳۷۱
/
۱۴۱۲
ک
۹۵۵
آ
کتابخانه
(Imam Reza Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Sarakhs
تماس با کتابخانه :
34527771
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۵۵۸۲۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزگار و فشارهاي رواني
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: راهنماي کاربردي براي برخورد با استرس در محيط کار Stress - Bustins for teachers
First Statement of Responsibility
/ نويسنده کريس کرياکو
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه مهدي قراچه داغي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پيک بهار
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۴ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
964-7184-21-2 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: Stres- busting for teachers
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Stres- busting for teachers
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
راهنماي کاربردي براي برخورد با استرس در محيط کار Stress - Bustins for teachers
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
معلمان -- فشار رواني کار
Entry Element
فشار رواني -- کنترل
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۱۴۱۲
ک
۹۵۵
آ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کيرياکو
Entry Element
Kyriacou
Part of Name Other than Entry Element
، کريس
Part of Name Other than Entry Element
, Chris
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قراچهداغي
Part of Name Other than Entry Element
، مهدي
Dates
، ۱۳۲۶ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal