Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آموزش قدم به قدم پروژههاي علمي دانش آموزان (دورهي ابتدايي)
پدید آورنده
/ مولفين: شهرام گيوي، حجتاله طالبيان بروجني,گيوي
موضوع
طرحهاي علمي -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),علوم -- آزمايشها -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),تحقيق عملي در آموزش و پرورش -- ايران
رده
۵۰۷
/
۸
گ
۹۹۳
آ
کتابخانه
Central library of astan quds razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05132210018
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۳۴۰۲۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش قدم به قدم پروژههاي علمي دانش آموزان (دورهي ابتدايي)
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ مولفين: شهرام گيوي، حجتاله طالبيان بروجني
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار علمي: رويا ابطحي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
اصفهان
Name of Publisher, Distributor, etc.
: برترين انديشه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۸ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-7134-09-2 ISBN
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
طرحهاي علمي -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
Entry Element
علوم -- آزمايشها -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
Entry Element
تحقيق عملي در آموزش و پرورش -- ايران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۰۷
/
۸
گ
۹۹۳
آ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
گيوي
Part of Name Other than Entry Element
، شهرام
Dates
، ۱۳۵۶ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
طالبيان بروجني
Entry Element
ابطحي فروشاني
Part of Name Other than Entry Element
، حجتالله
Part of Name Other than Entry Element
، رويا
Dates
، ۱۳۶۳ -
Dates
، ۱۳۴۲ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal