Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تغذيه دانشآموز در خانه و مدرسه
پدید آورنده
/ تدوين: رضا عبداللهي بکتاش، مريم صفاهاني، شکوفا باقرينيا,عبداللهي
موضوع
کودکان -- تغذيه,شاگردان -- تغذيه
رده
۶۴۹
/
۳
ع
۳۷۱
ت
کتابخانه
Central library of astan quds razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05132210018
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۳۴۶۲۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تغذيه دانشآموز در خانه و مدرسه
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ تدوين: رضا عبداللهي بکتاش، مريم صفاهاني، شکوفا باقرينيا
Subsequent Statement of Responsibility
؛ سرويراستار: مهدي خزعلي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: اباصالح: حيان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۲ ص.
Other Physical Details
: مصور (بخشي رنگي) ، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
مجموعه کتاب سبز
Series Title
دانستنيهاي پزشکي
Volume Designation
؛ ۱۰۷
GENERAL NOTES
Text of Note
جيبي
Text of Note
978-600-6514-35-2 ISBN
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان -- تغذيه
Entry Element
شاگردان -- تغذيه
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۴۹
/
۳
ع
۳۷۱
ت
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عبداللهي
Part of Name Other than Entry Element
، رضا
Dates
، ۱۳۴۷ـ
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
باقرينيا
Entry Element
صفاهاني
Entry Element
باقرينيا
Part of Name Other than Entry Element
، شکوفا
Part of Name Other than Entry Element
، مريم
Part of Name Other than Entry Element
، شکوفا
Dates
، ۱۳۴۳ -
Dates
، ۱۳۵۸ -
Dates
، ۱۳۴۳ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal