Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مباني آموزش معماري
پدید آورنده
/ تاليف مرتضي صديق، باقر حسيني، دانيال صديقي، ويرايش علمي و هنري مهدي صديق,صديق
موضوع
معماري -- ايران -- طرح و نقشه,معماري ايراني -- طرح و نقشه,معماري -- طراحي,معماري -- راهنماي آموزشي,ايران -- آثار تاريخي
رده
۷۲۰
/
۹۵۵
ص
۵۶۶
م
کتابخانه
Central library of astan quds razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05132210018
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۲۶۵۲۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مباني آموزش معماري
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: رويکردي بر معماري ايراني
First Statement of Responsibility
/ تاليف مرتضي صديق، باقر حسيني، دانيال صديقي، ويرايش علمي و هنري مهدي صديق
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: چپر
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۹۱ ص.
Other Physical Details
: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
978-600-93085-3-8 ISBN
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
رويکردي بر معماري ايراني
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
معماري -- ايران -- طرح و نقشه
Entry Element
معماري ايراني -- طرح و نقشه
Entry Element
معماري -- طراحي
Entry Element
معماري -- راهنماي آموزشي
Entry Element
ايران -- آثار تاريخي
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۷۲۰
/
۹۵۵
ص
۵۶۶
م
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
صديق
Part of Name Other than Entry Element
، مرتضي
Dates
، ۱۳۵۵-
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حسيني
Entry Element
صديقي
Part of Name Other than Entry Element
، سيد باقر
Part of Name Other than Entry Element
، دانيال
Dates
، ۱۳۳۱ -
Dates
، ۱۳۶۵ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal