Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
فارسي ۲ دوره راهنماي تحصيلي مرحله دوم تعليمات عمومي
پدید آورنده
/ [مولفان حسن انوري، حسن صدر حاج سيد جوادي],انوري
موضوع
ادبيات فارسي -- کتابهاي درسي (راهنمايي),فارسي -- کتابهاي درسي (راهنمايي)
رده
۸
فا
۰
/
۷
الف
۸۹۹
ف
۱۳۵۶
کتابخانه
(Ayatollah Vaziri Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Yazd
تماس با کتابخانه :
36264554
-
035
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۸۹۹۴۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
فارسي ۲ دوره راهنماي تحصيلي مرحله دوم تعليمات عمومي
General Material Designation
[درسي قبل از انقلاب]
First Statement of Responsibility
/ [مولفان حسن انوري، حسن صدر حاج سيد جوادي]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: وزارت آموزش و پرورش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۵۶ = ۲۵۳۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۸۳ ص.
Other Physical Details
: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
واژهنامه
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روي جلد: فارسي سال دوم دوره راهنمايي تحصيلي
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۸۳
COVER TITLE
Cover Title
فارسي سال دوم دوره راهنمايي تحصيلي
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
فارسي سال دوم دوره راهنمايي تحصيلي
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ادبيات فارسي -- کتابهاي درسي (راهنمايي)
Entry Element
فارسي -- کتابهاي درسي (راهنمايي)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۸
فا
۰
/
۷
الف
۸۹۹
ف
۱۳۵۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
انوري
Part of Name Other than Entry Element
، حسن
Dates
، ۱۳۱۲ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
صدر حاج سيد جوادي
Part of Name Other than Entry Element
، حسن
Dates
، ۱۳۰۸ - ۱۳۹۷
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal