Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کليدهاي پرورش اعتماد به نفس در کودکان و نوجوانان
پدید آورنده
/ گلن استنهاوس,عنوان اصلي: Confident children develoing your child,s self - esteem,استن هاوس,Stenhouse
موضوع
اعتماد به نفس در کودکان,کودکان -- سرپرستي,والدين و کودک
رده
۱۵۵
/
۴۱۸۲
الف
۴۸۷
ک
کتابخانه
(Ayatollah Vaziri Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Yazd
تماس با کتابخانه :
36264554
-
035
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۸۰۸۸۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کليدهاي پرورش اعتماد به نفس در کودکان و نوجوانان
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ گلن استنهاوس
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار احمد بروجردي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[تهران]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: صابرين، کتابهاي دانه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۲ ص
SERIES
Series Title
کليدهاي تربيت کودکان
GENERAL NOTES
Text of Note
964-6181-24-4 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: Confident children develoing your child,s self - esteem
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Confident children develoing your child,s self - esteem
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اعتماد به نفس در کودکان
Entry Element
کودکان -- سرپرستي
Entry Element
والدين و کودک
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴۱۸۲
الف
۴۸۷
ک
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
استن هاوس
Entry Element
Stenhouse
Part of Name Other than Entry Element
، گلن
Part of Name Other than Entry Element
, Glen
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آزادمنش
Part of Name Other than Entry Element
، ناهيد
Dates
، ۱۳۴۰ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal