Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی: مفاهیم، اصول، روشهای معیارها
پدید آورنده
تٲلیف رضا محمدی ... ]و دیگران[
موضوع
آموزش عالی - ارزشیابی
رده
LB
۲۳۳۱
/
۶۲
/
الف
۴
کتابخانه
Central Library and Documentation Center
محل استقرار
استان:
Kerman
ـ شهر:
Kerman
تماس با کتابخانه :
03433257204
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۸۲۰۶-۸۱-۳
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
01P46641
Standard Number
01P52543
Standard Number
01P99655
Standard Number
03P121405
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی: مفاهیم، اصول، روشهای معیارها
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان سنجش آموزش کشور، مرکز انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۹۱ ص.: نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
کتاب
Specific Material Designation and Extent of Item
کتاب
Specific Material Designation and Extent of Item
کتاب
Specific Material Designation and Extent of Item
کتاب
GENERAL NOTES
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۱۵۳[-۱۶۳
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تٲلیف رضا محمدی ... ]و دیگران[
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
Text of Note
۳
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش عالی - ارزشیابی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۰۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۳۱
/
۶۲
/
الف
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
محمدی، رضا
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان سنجش کشور، مرکز انتشارات
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
۰۱
Call Number Suffix
۰۱
Call Number Suffix
۰۱
Call Number Suffix
۰۳
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal