Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
نمایندگان مجلس شورای ملی در بیست و یک دوره قانونگذاری: مطالعه از نظر جامعهشناسی سیاسی
پدید آورنده
شجیعی، زهرا
موضوع
ایران. مجلس شورای ملی - تاریخ - اسناد و مدارک,نمایندگان مجلس - ایران - تاریخ - قرن ۱۴,هیٲت وزیران - ایران
رده
JQ
۱۷۸۷
/
الف
۹
ش
۳ ۱۳۴۴
کتابخانه
Central Library and Documentation Center
محل استقرار
استان:
Kerman
ـ شهر:
Kerman
تماس با کتابخانه :
03433257204
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
05P02304
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
شجیعی، زهرا
Title Proper
نمایندگان مجلس شورای ملی در بیست و یک دوره قانونگذاری: مطالعه از نظر جامعهشناسی سیاسی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی دانشگاه تهران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۴۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
سی و دو، ۳۹۲، ط، ص.: جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
کتاب
SERIES
Series Title
دانشگاه تهران، انتشارات موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی: تحقیقات
Number of a Part
۲۵
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۲۷۴۵۶
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف زهرا شجیعی؛ با مقدمه احسان نراقی، شاهپور راسخ
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
SUBSERIES
Title
تحقیقات؛ ۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ایران. مجلس شورای ملی - تاریخ - اسناد و مدارک
Entry Element
نمایندگان مجلس - ایران - تاریخ - قرن ۱۴
Entry Element
هیٲت وزیران - ایران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۵۰۹
/
۳۲۸
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
JQ
۱۷۸۷
/
الف
۹
ش
۳ ۱۳۴۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه تهران. موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
۰۵
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal