Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
الهامبخشی به کیفیت در مدرسه: از تئوری تا عمل
پدید آورنده
/ تالیف باب [صحیح: روبرت ا.] سولو,عنوان اصلی: Inspiring quality in your school : from theory to practice,c1997.,سالو,Sullo
موضوع
مدرسهها,School improvement programs,مدرسهها,School management and organization,کنترل کیفی,Quality control,تدریس اثربخش,Effective teaching,تحولات آموزشی,Educational chnage, -- برنامههای بهبود آموزش, -- مدیریت و سازماندهی, -- ایالات متحده, -- United States, -- ایالات متحده, -- United States, -- ایالات متحده, -- United States, -- ایالات متحده, -- United States, -- ایالات متحده, -- United States,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04,a05,a05
رده
۳۷۱
/
۲۰۷۰۹۷
س
۲۲۹
الف
کتابخانه
Central Library and Document Center of Arak University
محل استقرار
استان:
Markazi
ـ شهر:
Arak
تماس با کتابخانه :
08632622404
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
: 978-600-200-899-2
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۷۳۸۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
Language of Original Work
انگلیسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
الهامبخشی به کیفیت در مدرسه: از تئوری تا عمل
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف باب [صحیح: روبرت ا.] سولو
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویرایش محسن ربیعی، فائزه نجفی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۸۸۹۸۲۰۴۰ داخلی ۲۳ ،آدرس ناشر :تهرانO بلوار کشاورز - نبش 16 آذر شماره 292
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۵۶ص.
SERIES
Series Title
کتاب ارجمند
Series Title
مدرسه کیفی: از نظریه تا کاربست
Volume Designation
؛ ۱۲۶۸.
Volume Designation
؛ [ج.]۱.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Inspiring quality in your school : from theory to practice,c1997.
ba
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مدرسهها
Entry Element
School improvement programs
Entry Element
مدرسهها
Entry Element
School management and organization
Entry Element
کنترل کیفی
Entry Element
Quality control
Entry Element
تدریس اثربخش
Entry Element
Effective teaching
Entry Element
تحولات آموزشی
Entry Element
Educational chnage
Topical Subdivision
-- برنامههای بهبود آموزش
Topical Subdivision
-- مدیریت و سازماندهی
Geographical Subdivision
-- ایالات متحده
Geographical Subdivision
-- United States
Geographical Subdivision
-- ایالات متحده
Geographical Subdivision
-- United States
Geographical Subdivision
-- ایالات متحده
Geographical Subdivision
-- United States
Geographical Subdivision
-- ایالات متحده
Geographical Subdivision
-- United States
Geographical Subdivision
-- ایالات متحده
Geographical Subdivision
-- United States
a01
a01
a02
a02
a03
a03
a04
a04
a05
a05
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۲۰۷۰۹۷
س
۲۲۹
الف
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۸۲۲
/
۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سالو
Entry Element
Sullo
Part of Name Other than Entry Element
، رابرت ا.
Part of Name Other than Entry Element
, Robert A.
Dates
، ۱۹۵۱ - م.
a01
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جمشیدی
Entry Element
ربیعی
Entry Element
نجفی
Part of Name Other than Entry Element
، شیوا
Part of Name Other than Entry Element
، محسن
Part of Name Other than Entry Element
، فائزه
Dates
، ۱۳۵۹ -
Dates
، ۱۳۶۱ -
Dates
، ۱۳۶۰ -
Relator Code
، مترجم
Relator Code
، ویراستار
Relator Code
، ویراستار
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه اراک
Date of Transaction
20230904
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
1.pdf
Path
1268_Part1.pdf
Path
1268_Part5.pdf
Path
nameh.docx
Path
jadid.pdf
Path
jadid1.pdf
197d34da-a11c-4b67-a7ef-58cd4758f68b
74eb2ecd-333f-4a0d-a5c0-dabb57c81104
3ba90639-8880-4925-8110-8f1582190069
ef2ff6bd-cb5a-4276-b886-22d7d97b901f
21b8c3b1-dc1e-49af-b967-b473a750997e
7fd287ab-428d-4805-9ea4-db3e62057b68
فاپا
BF
241516
1
a
Y
Y
جمشیدی ، شیوا ، ۱۳۵۹ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal