Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
نقش رویکردهای تلفیقی بر خودکاوشگری، یادگیری معنادار و انگیزش یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های تکنولوژی آموزشی و برنامهریزی درسی دانشگاه اراک
پدید آورنده
شهرزاد یاری, یاری، شهرزاد
موضوع
رویکرد تلفیقی، خودکاوشگری، انگیزش یادگیری، یادگیری معنادار
رده
کتابخانه
Central Library and Document Center of Arak University
محل استقرار
استان:
Markazi
ـ شهر:
Arak
تماس با کتابخانه :
08632622404
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۹۷۱۱۱۳۱۰۰۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نقش رویکردهای تلفیقی بر خودکاوشگری، یادگیری معنادار و انگیزش یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های تکنولوژی آموزشی و برنامهریزی درسی دانشگاه اراک
General Material Designation
[پایان نامه]
First Statement of Responsibility
شهرزاد یاری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه اراک، دانشکده علوم انسانی
Date of Publication, Distribution, etc.
۴۰۰-۴۰۱
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
علوم تربیتی گرایش برنامهریزی درسی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
رویکرد تلفیقی، خودکاوشگری، انگیزش یادگیری، یادگیری معنادار
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یاری، شهرزاد
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هاشمی مقدم، شمس الدین
Entry Element
شاه حسینی، سعید
Relator Code
استاد راهنما
Relator Code
استاد مشاور
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه اراک
Date of Transaction
20221219
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
Edu ۲۷۳ ۴۰۰
p
TF
92029
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal