Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مطالعاتی بر روانشناسی فروید
پدید آورنده
/ نویسندگان زیگموند فروید، ژوزف برویر، ترجمه سعید شجاع شفتی,Studien uber Hysterie = Studies in hysteria.
موضوع
هیستری,روانکاوی
رده
۶۱۶
/
۸۵۲۴
ف
۶۲۸
م
کتابخانه
Central Library and Document Center of Arak University
محل استقرار
استان:
Markazi
ـ شهر:
Arak
تماس با کتابخانه :
08632622404
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۰۰-۰۲۴۴-۵
(Number (ISBN
۹۶۴-۰۰-۰۲۴۴-۵
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۴۱۹۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مطالعاتی بر روانشناسی فروید
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ نویسندگان زیگموند فروید، ژوزف برویر، ترجمه سعید شجاع شفتی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: امیرکبیر
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۶۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ص ۲۷۱
GENERAL NOTES
Text of Note
در کتاب اصلی نام ژوزف برویر به عنوان نویسنده اول ذکر شده است
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
Studien uber Hysterie = Studies in hysteria.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه بهصورت زیرنویس
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
هیستری
روانکاوی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۱۶
/
۸۵۲۴
ف
۶۲۸
م
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
۵۳۲
Book number
/
ف
۴
م
۶ ۱۳۷۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
فروید، زیگموند، ۱۹۳۹ - ۱۸۵۶
Freud, Sigmund
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
برویر، یوزف، ۱۹۲۵ - ۱۸۴۲Breuer, Joseph
شجاع شفتی، سعید، ۱۳۳۸ - ، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه اراک
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
RC۵۳۲/ف۴م۶ ۱۳۷۶
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal