Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
راهنمای افزایش هوش هیجانی دانش آموزان: هفت راهبرد موفقیت در افزایش هوش هیجانی دانشآموزان در کلاس
پدید آورنده
/ نویسنده مرضیه پنجو,successful strategies to promote emotional intelligence in the classroom,c2008.7
موضوع
یادگیری اجتماعی,هیجانها و شناخت
رده
۳۷۰
/
۱۵۳۴
پ
۲۵۸
ر
کتابخانه
Central Library and Document Center of Arak University
محل استقرار
استان:
Markazi
ـ شهر:
Arak
تماس با کتابخانه :
08632622404
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۳۵۱-۰۵۷-۹
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۱۴۲۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
راهنمای افزایش هوش هیجانی دانش آموزان: هفت راهبرد موفقیت در افزایش هوش هیجانی دانشآموزان در کلاس
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ نویسنده مرضیه پنجو
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار فنی داود عرب قهستانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۷۶ص.
Other Physical Details
: مصور
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
successful strategies to promote emotional intelligence in the classroom,c2008.7
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
یادگیری اجتماعی
هیجانها و شناخت
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۵۳۴
پ
۲۵۸
ر
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۷۲
Book number
/
پ
۲
ه
۷ ۱۳۹۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
پانجو، مرضیه
Marziyah, Panju
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
شفیعی، ناهید، مترجم
عرب قهستانی، داود
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه اراک
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
LB۱۰۷۲/پ۲ه۷ ۱۳۹۵
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal