Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
اکتساب و اجرای مهارتهای ورزشی
پدید آورنده
مک موریس، تری Mc Morris, Terry.
موضوع
ورزش علمی,ورزش -- جنبههای روانشناسی,استعداد ورزشی
رده
GV
۵۵۸
/
م
۷
الف
۷
کتابخانه
Central Library and Documentation Center
محل استقرار
استان:
Golestan
ـ شهر:
Gorgan
تماس با کتابخانه :
01732254168 و 01732254164
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-2585-45-8
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
101140003931
Standard Number
101140003932
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مک موریس، تری Mc Morris, Terry.
Title Proper
اکتساب و اجرای مهارتهای ورزشی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
بامداد کتاب
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۰۴ ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2004c ,skills sports of performance and Acquisition
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۸۵-۴۹۱۴۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تٲلیف تری مک موریس؛ ترجمه رسول حمایتطلب، عبدالله قاسمی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ورزش علمی
Entry Element
ورزش -- جنبههای روانشناسی
Entry Element
استعداد ورزشی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۷۹۶
/
۰۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
GV
۵۵۸
/
م
۷
الف
۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حمایتطلب، رسول
Entry Element
قاسمی، عبدالله
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۳۵۵-
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
علوم انسانی
Call Number Suffix
علوم انسانی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal