Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
مبانی رشد - حرکتی کودکان (طبیعی و غیرطبیعی) تاثیر بازتابهای وضعیتی و انتشارتون عضلانی در دوران رشد
پدید آورنده
فیورنتینو، مری
موضوع
مهارتهای حرکتی در کودکان,کودکان -- رشد,حرکت (روانشناسی) -- اختلالات در کودکان
رده
RJ
۱۳۳
/
ف
۹
م
۲
کتابخانه
محل استقرار
استان:
Semnan
ـ شهر:
Shahrud
تماس با کتابخانه :
32300335
-
023
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۹۲۴۲۶-۱-۹
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
0-100199
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فیورنتینو، مری
Title Proper
مبانی رشد - حرکتی کودکان (طبیعی و غیرطبیعی) تاثیر بازتابهای وضعیتی و انتشارتون عضلانی در دوران رشد
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه ازاد اسلامی: احمد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۷۷ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: tone of distribution and development the on reflexes postural ,primitive of influence the :normal development sensorimotor for basis A
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسنده مری. آر. فیورنتینو؛ ترجمه فرزانه یزدانی، مهدی رصافیانی؛ ویرایش علی حسین سازمند
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مهارتهای حرکتی در کودکان
Entry Element
کودکان -- رشد
Entry Element
حرکت (روانشناسی) -- اختلالات در کودکان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۱۳۳
/
ف
۹
م
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یزدانی، فرزانه
Entry Element
رصافیانی، مهدی
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه آزاد اسلامی
Entry Element
۱۳۴۸-
Entry Element
۱۳۴۵-
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
پردیس مرکزی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal