Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش اخلاق ، رفتار اجتماعی و قانون پذیری به کودکان
پدید آورنده
/ تالیف مسعود جان بزرگی، ناهید نوری ، مژگان آگاه هریس
موضوع
آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی,جامعه پذیری,کودکان -- روانشناسی,بازیهای کودکان
رده
LB
۱۱۱۷
/
ج
۲۵
آ
۸ ۱۳۸۹
کتابخانه
Imam Reza International University library and information center
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138041
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۴۹۶-۱۹۵-۳
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۹۱۰۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش اخلاق ، رفتار اجتماعی و قانون پذیری به کودکان
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف مسعود جان بزرگی، ناهید نوری ، مژگان آگاه هریس
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۹۶ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
SERIES
Series Title
(کتاب ارجمند ۶۳۷)
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ پنجم : ۱۳۹۳
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: M.Janbozorgi , N. Noori, M. Agha Haris. Morality social behavior & rule acceptance training for children.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۹۱] - ۲۹۶
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی
جامعه پذیری
کودکان -- روانشناسی
بازیهای کودکان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۱۱۷
Book number
/
ج
۲۵
آ
۸ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
جان بزرگی، مسعود، ۱۳۴۰ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
نوری، ناهید
آگاه هریس، مژگان
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal