عنوان

مقایسه اولویت عملکرد کاری کودکان فلج مغزی از دیدگاه کودکان، والدین و کاردرمانگران شهر اصفهان در سال 1400- 1399

Number

۳۵۸۹پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Title Proper

مقایسه اولویت عملکرد کاری کودکان فلج مغزی از دیدگاه کودکان، والدین و کاردرمانگران شهر اصفهان در سال 1400- 1399

General Material Designation

[پایان نامه]

Parallel Title Proper

Comparison of Priority Occupational Performance of Children with Cerebral Palsy from the Perspective of Children, Parents, and Occupational Therapists in Isfahan in 2021

First Statement of Responsibility

شیما ترکان

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم توان بخشی و سلامت اجتماعیUniversity of Social Walfare and Rehabilitation

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۱

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۱۱ص.

Text of Note

پیوست

Dissertation or thesis details and type of degree

19

Discipline of degree

13

Date of degree

۱۴۰۱/۰۹/۱۶

Text of Note

فلج مغزی عارضه ی غیر‌پیشرونده به مغز در حال رشد است که منجر به بروز مشکلات حرکتی و محدودیت‌های عملکردی در زندگی روزمره کودکان می‌شود. از این رو فهم اولویت‌های عملکرد کاری کودکان، والدین و کاردرمانگران در انجام فعالیت‌های روزمره زندگی کودکان فلج مغزی برای ارائه خدمات مراجع محور بسیار حائز اهمیت است، لذا هدف این مطالعه، مشخص کردن اولویت های عملکرد کاری از دیدگاه کودکان فلج مغزی، والدین و کاردرمانگران و مقایسه اولویت های آنها با یکدیگر است، تا با مشخص شدن تفاوت های احتمالی در اولویت ها از دیدگاه این سه گروه، الگویی مناسب برای تیم توانبخشی و به خصوص کاردرمانگران با تمرکز بر رویکردهای مراجع محور باشد که برای در نظر گرفتن اولویت های عملکرد کاری، دیدگاه کودک و والدین را هم مورد توجه قرار دهند و مدیریت فرآیند توانبخشی کودک با مشارکت بیشتر بین درمانگر، کودک و خانواده صورت پذیرد.مواد و روش کار: این مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی در سال 1400-1399در اصفهان انجام شد. جامعه مورد پژوهش شامل 115 نفر از کودکان فلج مغزی 12-6 سال، والدین و کاردرمانگرانشان در بخش کاردرمانی کلینیک های توانبخشی، مراکز روزانه توانبخشی تحت نظر بهزیستی و بخش کاردرمانی بیمارستان ها، در شهر اصفهان بود. اولویت‌های عملکرد کاری کودکان فلج مغزی، از دیدگاه کودکان فلج مغزی، والدین و کاردرمانگرانشان توسط مقیاس عملکرد کاری کانادایی، مورد ارزیابی قرار گرفت و با هم مقایسه شد. دالوند و همکاران در سال 2015 مقياس عملكرد كاري كانادايي را به زبان فارسي ترجمه کردند و ارزيابي ويژگي هاي روان سنجي نسخه فارسي آن را در مادران كودكان مبتلا به فلج مغزي ايراني انجام دادند.یافته ها: مقایسه اولویت ‌های عملکرد کاری کودکان فلج مغزی از دیدگاه کودکان، والدین و کاردرمانگران نشان داد که مهمترین اولویت عملکرد کاری کودکان فلج مغزی از دیدگاه این سه گروه یکسان و مرتبط با فعالیت‌ های مراقبت از خود (مانند راه رفتن، بالا و پایین رفتن از پله ‌ها، دستشویی رفتن و حمام رفتن) است. ((p<0.05.نتیجه گیری: کودکان مبتلا به فلج مغزی، والدین و کاردرمانگرانشان اولویت‌های عملکرد کاری را در ابعاد عملکردی مشابهی در گروه‌های سنی 6 تا 12 سال برای کودکان فلج مغزی گزارش دادند که عمدتا متمرکز بر فعالیت‌های مراقبت از خود می‌باشد. همچنین توجه کاردرمانگران به اولویت های کودکان و والدین می تواند باعث افزایش مشارکت و فعال بودن هر چه بیشتر آنها در فرایند توانبخشی این کودکان شود.واژگان کلیدی: مشارکت، فلج مغزی، عملکرد کاری، مقیاس عملکرد کاری کانادایی، والدین، کودکان فلج مغزی، کاردرمانگران.

Text of Note

Background: Cerebral palsy (CP) is a non-progressive complication of the developing brain that leads to movement problems and occupational performance limitations in the activities of daily living of children with cerebral palsy. Therefore, getting a sense conception of the children, parents, and occupational therapists’ occupational performance priority to providing client-centered services in performing the activities of daily living of children with cerebral palsy is extremely important. Objectives: This study aimed to determine the priorities of occupational performance from the perspective of children with cerebral palsy, parents, and occupational therapists and compare their priorities with each other.Methods: This descriptive-analytical comparative study was conducted in 2021 in Isfahan. The research population included 115 cerebral palsy children aged 6-12 years, their parents, and occupational therapists in the occupational therapy department of rehabilitation clinics, rehabilitation centers, and occupational therapy department of hospitals in Isfahan city. Occupational performance priorities of children with cerebral palsy, their parents, and occupational therapists were assessed through the valid and reliable Canadian occupational Performance measurement (COPM).Results: In this research, 115 children with cerebral palsy, their parents, and occupational therapists participated. Comparison of occupational performance priorities of children with cerebral palsy from the perspective of children, parents, and occupational therapists showed that the most important occupational performance priority of children with cerebral palsy from the perspective of these three groups is the same, and related to self-care activities and includes activities such as walking, going up and down the stairs, toileting, and going to the bathroom.(p<0.05)Conclusion: Children with cerebral palsy, their parents, and occupational therapists reported occupational performance priorities in similar performance dimensions in the age groups of 6 to 12 years for children with cerebral palsy, which are mainly focused on self-care activities. The attention of occupational therapists to the priorities of children and parents can increase their participation in the rehabilitation process of these children.Keywords: cerebral palsy, occupational performance, Canadian occupational Performance measurement (COPM), parents, children with cerebral palsy, occupational therapists.

فلج مغزی

cerebral palsy

ترکان، شیما

Torkan, SHima

عبدی، کیانوش

خانجانی، محمدسعید

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Date of Transaction

20230524

D

TF

279226

a

Y