عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳۲۷۵پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی تاثیر ظرفیت حافظه کاری بر امتیازات درک گفتار در نویز در افراد دوزبانه¬ی کرد-فارس 18 تا
General Material Designation
[پایان نامه]
Parallel Title Proper
The Effect of “Working Memory Span” on “Speech in Noise” in Bilingual Kurdish-Persian Adults within 18-28 Years Old
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعیUniversity of Social Welfare Sciences and Rehabilitation
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۰۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۹ص.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
پیوست
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
19
Discipline of degree
10
Date of degree
۱۴۰۰/۰۳/۲۵
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
زمینه و هدف: درک گفتار در نویز به عنوان یکی از پیچیده¬ترین وظایف شنیداری به تعامل بین پردازش¬های حسی و شناختی وابسته است و دوزبانگی از عوامل محیطی موثر در مهارت¬های شناختی است. با توجه به تفاوت در امتیازات آزمون¬های درک گفتار در نویز و تفاوت¬های شناختی بین افراد دو زبانه و تک زبانه، هدف این مطالعه، بررسی تاثیر ظرفیت حافظه کاری بر امتیازات درک گفتار در نویز در افراد دو زبانه می¬باشد.روش بررسی: 48 فرد دوزبانه¬ی کرد-فارس و 48 فرد تک زبانه¬ی فارس در محدوده¬ی سنی 18 تا 28 سال در این مطالعه شرکت کردند. آزمون¬های درک گفتار در نویز و آزمون¬های حافظه کاری در هر دو گروه انجام شد.یافته¬ها: مقایسه¬ی میانگین¬ها بین دو گروه، در آزمون Q-SIN و آزمون¬های ظرفیت حافظه کاری، نشان داد که امتیازات گروه دو زبانه بصورت معناداری از گروه تک زبانه ضعیف¬تر است. بین آزمون¬های ظرفیت حافظه کاری و آزمون درک گفتار در نویز Q-SIN همبستگی معناداری وجود داشت. در آزمون CV in noise، مقایسه¬ی آماری بین امتیازات کسب شده در دو گروه در SNR¬های مختلف نتایج متفاوتی را نشان داد. از لحاظ بالینی همبستگی معناداری بین امتیازات حافظه کاری با آزمون CV in noise در SNR های مختلف دیده نشد.نتیجه¬گیری: به نظر می¬رسد که مواد آزمونی و پیچیدگی آنها، فاکتور موثری در درک گفتار در نویز می¬باشند و عملکردهای حافظه¬ای در پردازش محرکات شنیداری در سطح جمله در حضور نویز زمینه¬ای گفتاری فعال هستند. بنابراین پردازش¬های بالا به پایین به ویژه حافظه کاری، در درک گفتار در نویز در افراد دو زبانه اهمیت بسیاری دارد و این امر حاکی از لزوم ارزیابی و نیز توانبخشی و تقویت حافظه کاری می¬باشد.واژگان کلیدی: دوزبانگی، درک گفتار در نویز، حافظه کاری، ظرفیت حافظه کاری
Text of Note
Background and Aim: Speech perception in noise is one of the most complex auditory tasks.It depends on the interaction between sensory and cognitive processes and bilingualism is one of the environmental factors affecting cognitive skills. Due to the differences in speech in noise scores between bilingual and monolingual individuals on the one hand, and cognitive differences on the other, the aim of this study is to investigate the effect of working memory capacity on speech perception in noise in bilinguals.Methods: 96 subjects including 48 Kurdish-Persian bilinguals and 48 Persian monolinguals in the age range of 18 to 28 years participated in this study. Speech in noise and working memory tests were performed in the both groups.Results: The comparison of means between the two groups in Q-SIN test and working memory capacity tests showed that the bilingual group perforemed significantly worse than the monolingual group. There was a significant correlation between working memory capacity tests and Q-SIN test.Conclusion: The results showed that bilinguals performed worse than monolinguals in working memory and Q-SIN tests. There was a statistically significant correlation between working memory scores and Q-SIN test in both monolingual and bilingual groups. However, there was no statistically or clinically significant correlation between working memory and CV in noise tests at different SNRs. As a result, the complexity of test materials appears to be an effective factor. In the presence of background noise memory functions are also active in processing auditory stimuli at the sentence level.Keywords: Bilingualism, Speech in noise, Working memory, Working memory capacity
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
حافظه کاری
Bilingualism, Speech in noise
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
شکوهی فر، غزال
Shokuhfar, Ghazal
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
جوانبخت، مهنا
مهرکیان، سعیده
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
Date of Transaction
20211003
D
TF
279226
a
Y
