عنوان

بررسی الگوهای استفاده از زمان در کودکان سالم زیر 5 سال شهر اصفهان

Number

۳۲۰۳پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Title Proper

بررسی الگوهای استفاده از زمان در کودکان سالم زیر 5 سال شهر اصفهان

General Material Designation

[پایان نامه]

Parallel Title Proper

Exploring patterns of time use in healthy children aged under 5 years old in Isfahan city

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۳۹۹

Specific Material Designation and Extent of Item

۲۱۵ص.

Text of Note

پیوست

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسي ارشد

Discipline of degree

کاردرمانی Occupational Therapy

Date of degree

۱۳۹۹/۰۸/۱۹

Text of Note

مقدمه و هدف: زمان یک سرمایه ی ارزشمند برای زندگی و استفاده از زمان شامل توصیف تقسیم زمان بین موقعیت های مختلف و حالات ذهنی است. روش مطالعه ی استفاده از زمان یک روش برای بررسی کارآمد یا ناکارآمد بودن رفتارها و تاثیر آن بر کیفیت زندگی و رضایتمندی و سبک زندگی متوازن است. هدف از مطالعه ی حاضر بررسی الگوهای استفاده از زمان در کودکان سالم زیر 5 سال شهر اصفهان.روش ها: اين مطالعه پیمايشي-توصیفی در 255 نوزاد و کودک زير 5 سال ساکن شهر اصفهان اجرا شد که در سال 1398 (2019) با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای، هدفمند و خوشه ای انتخاب شدند. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و گاه نگار زمان صورت گرفت و داده ها با استفاده از آزمونهای آماری چولگی و کشیدگی، آزمون t مستقل، t زوجی، ویلکاکسون و تحلیل واريانس يک راهه مورد تجزيه و تحلیل آماری واقع شده اند.یافته ها: 255 نوزاد و کودک با میانگین سنی 25.33 ماه در این مطالعه حضور داشتند. شرکت کنندگان 1948 دقیقه در روزهای هفته و 1644.98 دقیقه در روزهای آخر هفته به مجموع فعالیت ها و کارهای روزمره اختصاص داده اند. شرکت کنندگان در روزهای هفته و روزهای آخر هفته مدت زمان بیشتری را به استراحت و خواب، بازی و فعالیتهای روزمره زندگي و فعالیت های اوقات فراغت اختصاص داده اند؛ در حاليکه کمترين زمان صرف آموزش شرکت کنندگان شده است. بین میانگین مدت زمان اختصاص يافته به فعالیت های روزمره زندگي، خواب و استراحت، بازی، مشارکت اجتماعی،اوقات فراغت، آموزش، کارهای انفرادی و کارهای غیر همزمان شرکت کنندگان پژوهش در روزهای هفته و روزهای آخر هفته اختلاف معناداری وجود داشت (p-value<0.05)، در حالي که بین فعالیت های کارساز روزمره زندگي، کارهای اشتراکی، کل کارهای روزمره شرکت کنندگان در يک روز هفته و يک روز آخر هفته اختلاف معناداری مشاهده نشده است (p-value>0.05). در روزهای هفته و آخر هفته، در رده های سنی مختلف، بین تمام حوزه های کار تفاوت معناداری مشاهده شده است (P-value<0.05). بین مدت زماني که دختران و پسران شرکت کننده به هر يک از حوزه های کار در روزهای هفته و روزهای آخر هفته اختصاص داده اند تفاوت معناداری وجود ندارد (p-value>0.05).نتیجه گیری: رده های سنی از عوامل تاثیر گزار بر الگوی استفاده از زمان شرکت کنندگان بوده است، در حالیکه جنسیت تاثیر چندانی بر الگوی استفاده از زمان شرکت کنندگان به جا نگذاشته اند و از اطلاعات بدست آمده در خصوص الگوهای استفاده از زمان، میتوان به عنوان مبنایی برای سیاست گزاری و برنامه ریزی در عرصه پیشگیری از چالش های سلامت عمومی استفاده کرد.کلید واژه ها: استفاده از زمان، گاه نگار زمان، کودکان

Text of Note

Introduction: Time is a valuable asset for living and using of time include the describtion of the division of time between different situations and mental states. Methodology of the time use study is a method to examine the effectiveness or inefficiency of behaviors and its impact on quality of life and satisfaction and a balanced lifestyle. The aim of this study was to investigate the patterns of time use in healthy children under 5 years of age in Isfahan.Methods: This descriptive-survey study was performed on 255 infants and children under 5 years of age living in Isfahan who were selected in 1398 (2019) using multi-stage, purposive and cluster sampling. Data were collected using demographic information questionnaire and time diary and data were statistically analyzed using skew and elongation statistical tests, independent t-test, paired t-test, Wilcoxon and one-way analysis of variance.Results: Participants devoted 1948 minutes on weekdays and 1644.98 minutes on weekends to total daily activities and tasks. On weekdays and weekends, participants spent more time resting, sleeping, playing and daily activities, and leisure activities; While the least time is spent on education. There was a significant difference between the mean of time devoted to activities of daily living, sleep and rest, play, social participation, leisure, education, individual work and unconcurrent activities of participants on weekdays and weekends (p-value <0.05), while there was no significant difference between the instrumental activities of daily living, co-occupations and total occupations of participants in one day of the week and one day of the weekend (p-value> 0.05). On weekdays and weekends, in different age groups, a significant difference was observed between all areas of occupations (P-value <0.05). There was no significant difference between the time spent by girls and boys in each area of occupations on weekdays and weekends (p-value> 0.05).Conclusion: According to the results of the present study, age groups and days of the week are influential factors on time use of participants, but gender has no effect on time use and from the information obtained on time use patterns, it can be used as a basis for policy and planning in the field of prevention of public health challenges such as weight gain, hypertension, physical activity and developmental problems and the basis for providing treatment based on Used time in pediatric occupational therapy services.Key words: time use, time use diary, children

کودکان

children

شیرانی، نیلوفر

Shirani, Niloofar

حسینی، علی

سورتجی، حسین

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Date of Transaction

20210914

D

TF

279226

a

Y