عنوان

تحلیل محتوای نقاشی‌های دانشآموزان دبستانی از سالمندان در شهر ایذه در سال 1398

Number

۳۱۹۷پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Title Proper

تحلیل محتوای نقاشی‌های دانشآموزان دبستانی از سالمندان در شهر ایذه در سال 1398

General Material Designation

[پایان نامه]

Parallel Title Proper

Content analysis of elementary school students' paintings of the elderly in Izeh in 1398

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۳۹۹

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۳۸ص.

Text of Note

پیوست

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسي ارشد

Discipline of degree

سلامت سالمندیgerontology

Date of degree

۱۳۹۹/۰۸/۱۱

Text of Note

مقدمه: نگرش کودکان به سالمندان از مسائل مهم سلامت در حوزه سالمند شناسی است. دیدگاه مناسب درباره سالمندی در گروه‌های سنی مختلف جامعه بسیار اهمیت دارد زیرا عدم وجود دیدگاه مناسب در دوران کودکی، باعث عدم رفتار مناسب با فرد سالمند در جامعه و همچنین ادراک پیری منفی نسبت به آینده خود می‌شود. ازاین‌رو، هدف این مطالعه تحلیل محتوای نقاشی‌های دانشآموزان ابتدایی شهر ایذه در راستای تعیین نگرش آنان نسبت به سالمندان بود.روش: روش مطالعه حاضر تحلیل محتوا است. نمونه مطالعه شامل 284 شخصیت سالمند زن و مرد بود که توسط 145 نفر از دانشآموزان پسر و دختر (68 نفر پسر، 77 نفر دختر) نقاشی شده بود. روش نمونه‌گیری به‌صورت تصادفی بود. ابزار گردآوری داده‌ها در این مطالعه چک‌لیست دانوسکی و نشانه‌شناختی بود. در این مطالعه از آمارهای توصیفی مانند فراوانی و درصد و آمارهای استنباطی مانند کای اسکوئر با نرم‌افزار spss.23 استفاده شد.یافته‌ها: میانگین سنی شرکت‌کنندگان در این مطالعه (1.85±)9.28 سال بود. 53.1 درصد مشارکت‌کنندگان دانشآموزان دختر بودند. دانشآموزان در این مطالعه بیشتر از جنبه‌های جسمانی، بیماری و ناتوانی مانند داشتن عصا و عینک برای تصویرسازی سالمندان استفاده کردند. نتایج این تحقیق نشان داد که دانشآموزان دختر به‌طور معناداری تصورات قالبی مثبت‌تری را نسبت به دانشآموزان پسر نقاشی کرده بودند (p<0.05). همچنین با افزایش مقطع تحصیلی دانشآموزان به‌طور معناداری تصورات قالبی منفی‌تری در نقاشی‌ها مشاهده شد. همچنین بر اساس یافته‌های این مطالعه هرچند دانشآموزان به‌طورکلی نسبت به پدر/مادربزرگ خود دید مثبتی داشتند اما فقط 23.4 درصد از دانشآموزان در خصوص دوران سالمندی دیدگاه مثبتی داشتند.بحث و نتیجه‌گیری: با توجه ‌به افزایش تصورات قالبی منفی در دانشآموزان با افزایش سن و همچنین در میان پسران، نیاز است درزمینه تولید محتوای واقعنگرانه و سالمندی مثبت در کتاب‌های درسی دانشآموزان برنامهریزی و سیاست‌گذاری صورت گیردکلیدواژه‌ها: تصورات قالبی، نگرش به سالمندان، تحلیل محتوا، دانشآموزان، نقاشی

Text of Note

Introduction: Children's attitude toward the elderly is one of the prominent health-related matters in the field of gerontology. A proper attitude towards the elderly is of vital importance in different age groups because failure of children to develop a proper attitude towards the elderly will lead to improper treatment of the elderly in society and development of negative self-perceptions of ageing in the future. Therefore, in the present study attempts are made to perform a content analysis on paintings of elementary students in the city of Izeh in order to determine their attitudes toward the elderly.Methodology: The present study is carried out based on the principles of content analysis. The samples of the study consisted of 284 elderly male and female individuals whose pictures had been depicted by 145 male and female students (68 male and 77 female). Random sampling method was used for sample selection. Danowski’s checklist and Symptom Checklist were used as data collection instruments. In the present study, descriptive statistics such as frequency and percentage as well as inferential statistics such as Chi-square were calculated from spss.23 and used for data analysisResults: The mean age of participants was 9.28 (±1.85) years and 53.1% of the participants were female students. In the present study the participants mostly used physical characteristics, illness and impairments such as the need to use walking stick and glasses to depict the elderly. The results showed that the positive stereotypes are more significantly dominant in the pictures depicted by female students, as compared to male students (p <0.05). The results also show that stereotypes grow more negative as students rise to higher educational levels. According to the findings, although students generally had a positive attitude towards their father / grandparents, only 23.4% of them had a positive attitude toward old age.Discussion and Conclusion: since stereotypes grow more and more negative as students (especially male ones) grow older, it is necessary to make plans and policies for producing textbook contents that can realistically and positively represent old age.Keywords: stereotypes, attitudes toward the elderly, content analysis, students,

نگرش به سالمندان

attitudes toward the elderly

عالی پور، راضیه

Alipour, Razieh

سنجری، نسیبه

فدای وطن، رضا

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Date of Transaction

20210427

D

TF

279226

a

Y