عنوان

اثربخشی آموزش والدگری بر سلامت روان و رابطه والد - کودک در مادران کودکان کم شنوای زیر سه سال

Number

۳۱۳۰پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Title Proper

اثربخشی آموزش والدگری بر سلامت روان و رابطه والد - کودک در مادران کودکان کم شنوای زیر سه سال

General Material Designation

[پایان نامه]

Parallel Title Proper

Effectiveness of parenting training on mental health and parent-child relationship among mothers of 0-3 years old children with hearing impairment

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۳۹۹

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۰۸ص.

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روان شناسی و آموزش کودکان اسثنایی Psychology and Exceptional Children Education

Date of degree

۱۳۹۹/۰۷/۲۹

Text of Note

هدف: کم¬شنوایی ¬ازجمله ¬اختلالاتی ¬است¬که¬ می¬تواند بر سلامت¬روان ¬مادران ¬و کیفیت¬رابطه¬ی والد - کودک اثر بگذارد. مشکلات سلامت روان در مادران و رابطه¬ی والد - کودک نامطلوب می¬توانند روند توان‌بخشی و آینده¬ی کودک کم‌شنوا را تحت تأثیر قرار دهند. برنامه‌ی والدگری مثبت یکی از برنامه‌های اثرگذار بر سلامت روان و رابطهٔ والد - کودک می¬باشد که در سال¬های اخیر برنامه¬ی جدیدی با عنوان برنامه‌ی والدگری مثبت شیرخواران از آن استخراج شده است. گروه هدف این برنامه والدین شیرخوارانی هستند که با مشکلات سلامت روان و رابطه¬ی والد - کودک روبه‌رو هستند. هدف این مطالعه بررسی اثر برنامه‌ی والدگری مثبت شیرخواران بر سلامت روان و رابطه¬ی والد - کودک در مادران کودکان کم شنوای زیر 3 سال بود.روش: در این پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش¬آزمون - پس¬آزمون با گروه کنترل، مادران 24 کودک کم شنوای زیر 3 سال به شیوه‌ی نمونه‌گیری در دسترس از 3 مرکز خانواده و کودک کم‌شنوا در استان تهران انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. سپس پرسش‌نامهٔ ارزیابی رابطه مادر - کودک و چک‌لیست تجدیدنظرشده¬ی علائم اختلالات روانی توسط آنها تکمیل گردید. مادران گروه آزمایش در 13 جلسه، هر هفته یک جلسه‌ی یک‌ساعته، آموزش والد گری مثبت شیرخواران شرکت کردند. گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. پس از پایان جلسات مجدداً پرسش‌نامه‌های ارزیابی رابطه مادر - کودک و چک‌لیست تجدیدنظرشده¬ی علائم اختلالات روانی توسط دو گروه تکمیل شد. داده‌های دو گروه به وسیله آزمون¬های من ¬ویتنی و t مستقل مورد تجزیه‌وتحلیل آماری قرار گرفت. یافته¬ها: نتایج این پژوهش نشان داد برنامه والدگری مثبت ویژه شیرخواران اثر معناداری بر ارتقا سلامت روان مادران ندارد (105/0P=) و تنها بر مؤلفه‌ی بیش حمایتگری از میان مؤلفه‌های رابطه والد - کودک اثر داشته است (025/0P=) و بر مؤلفه‌های پذیرش (651/0P=)، سهل‌گیری (059/0P=) و طرد (598/0P=) اثر نداشته است. نتیجه‌گیری: نتایج به‌دست‌آمده از این پژوهش نشان می‌دهد اگرچه برنامه‌ی والدگری مثبت شیرخواران برنامهٔ مفیدی است و باوجوداینکه نیاز زیادی در حیطه‌ی مداخلات زودهنگام که بر سلامت روان و رابطه والد - کودک تا کید دارد احساس می‌شود، باید تحقیقات بیشتری بر روی این برنامه، با درنظرگرفتن نیازهای خاصی که مادران کودکان کم‌شنوا در این سن دارند و ملاحظات خاص اقتصادی و اجتماعی که می‌توانند سلامت روان و رابطه‌ی والد - کودک را تحت تأثیر قرار دهند انجام شوند تا جنبه¬های مختلف برنامه والدگری مثبت شیرخواران برای والدین کودکان کم‌شنوا بیشتر مورد بررسی قرار بگیرد.واژگان کلیدی: آسیب شنوایی، برنامه والدگری مثبت شیرخواران، سلامت روان، رابطه والد - کودک

Text of Note

Background: Hearing loss is one of the disorders that can affect the mental health of parents especially mothers as the main caregiver and the parent-child relationship. Mothers’ Mental health problems and unfavorable parent-child relationship can affect the rehabilitation process and the future of the child. Therefore it is important to study the effects of interventions that are aimed to promote mental health of parents, especially mothers and the parent - child relationship. Triple P is one of the effective interventions that promote mental health of parents and parent-child relationship. In recent years a new intervention called Baby Tripe P has been made based on Triple P. The target group of Baby Triple P is the parents of babies who are dealing with the mental health and the parent-child relationship problems. The purpose of this study was to investigate, the effect of Baby Triple P on mental health and parent-child relationship among mothers of 0-3 year old children with hearing loss.Method: This quasi-experimental was of pretest-posttest control group design. The mothers of 24 children with hearing impairment under 3 years old were selected by convenience sampling method from 3 Family and Deaf child Center in Tehran province and were randomly divided into experimental and control groups. Then they completed the Mother-Child Relationship Evaluation (MCRE) and the Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R). The experimental group participated in 13 sessions of Baby Triple P. The control group did not receive any training. At the end of the sessions, the MCRE and SCL-90-R questionnaires were completed again by the two groups. The data were statistically analyzed by Mann- Whitney and independent t-test.Results: The results of this study showed that the Baby Triple P has no effect on promoting mothers mental health (P=0/105). And has only affected the Overprotection among the other components of the parent-child relationship (P=0/025) , and did not promote Acceptance (P=0/651) , Over indulgence (p=0/059) and Rejection (p=0/598).Conclusion: The results show that although Baby Triple P is a useful program and there is a great need for early interventions that emphasize on the mental health of parents and parent-child relationship, but more researches need to be done on this program with considering the special needs of this group at this age and also special economic and social considerations that can affect mental health and the parent-child relationship to explore the various aspects of Baby Triple P for parents of children with hearing loss. Key Words: Baby Triple P, Hearing impairment, Parent- child relationship, Mental Health.

آسیب شنوایی

عباس زاده، آرزو

موللی، گیتا

پورمحمدرضای تجریشی، معصومه

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Date of Transaction

20201226

D

TF

279226

a

Y