کارایی اصلاح سوگیری حافظه در کاهش علائم و نشانه های افسردگی
General Material Designation
[پایان نامه]
Parallel Title Proper
The efficiency of modifying memory bias in reducing depression’s signs and symptoms
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۰ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
پیوست
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی بالینی
Date of degree
۱۳۹۹/۰۷/۲۸
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
زمینه: سوگیری حافظه یکی از عوامل خطر در شروع و تداوم افسردگی میباشد. پژوهش حاضر به بررسی کارایی اصلاح سوگیری حافظه در کاهش نشانه های افسردگی، نشخوار فکری و سوگیری حافظه رویدادی از طریق یک برنامه کامپیوتری می پردازد.روش: پژوهش از نوع شبه آزمایشی بوده و شرکت کنندگان از بین افراد مبتلا به افسردگی خفیف به طور تصادفی در دو گروه 20 تایی آموزش مثبت و خنثی تخصیص داده شدند. افراد جفت واژگان فارسی فرانسوی را خوانده اما به تناسب گروه آموزشی خود ترغیب به یادآوری واژگان مثبت یا خنثی میشدند. پس از اتمام آموزش و در جلسه پیگیری، یادآوری ترجمه ی واژگان فرانسوی از آنها درخواست شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های افسردگی بک، سبک پاسخدهی نشخوار، تکلیف کدگذاری خودارجاعی یادآوری ضمنی و تکلیف یادآوری سرگذشتی و برای تحلیل نتایج از آزمون های تی مستقل، رگرسیون لوجستیک و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد.یافته ها: تمرینات بازیابی مکرر منجر به یادآوری بهتر واژگان هدف آموزش در هر دو گروه شد اما در هیچ یک از دو گروه بین نمرات افسردگی، نشخوار فکری و سوگیری حافظه تفاوت معناداری مشاهده نشد. اگرچه سوگیری اولیه مثبت حافظه و اثر متقابل این سوگیری با آموزش اصلاحی می تواند شانس داشتن سوگیری مثبت حافظه رویدادی را افزایش دهد اما این افزایش معنادار نمی باشد و باید بررسی های بیشتری صورت گیرد.نتیجه گیری: تمرینات بازیابی مکرر منجر به یادآوری بهتر واژگان هدف می شود اما یک جلسه آموزش اصلاح سوگیری حافظه برای کاهش نشانه های افسردگی کافی نیست.کلید واژه ها: افسردگی، سوگیری حافظه، نشخوار فکری، اصلاح سوگیری حافظه، سوگیری های شناختی
Text of Note
Background: It is believed that memory bias, is one of the risk factors for the onset and maintenance of depression. The current study aims at examining the efficiency of modifying memory bias in reducing depression’s signs and symptoms, ruminative thoughts and autobiographical memory bias using a computer program.Method: This study had a quasi-experimental design in which the mildly depressed participants were randomly assigned to two 20-member groups of positive training and neutral training. The participants studied French paired words with their translations but they were encouraged to recall positive or neutral words according to their groups. After the first session of training and a week later at follow up, the participants were asked to recall the French words. To collect the data, Beck depression inventory II, rumination response scale, self-referential encoding and incidental recall task and autobiographical recalling task were utilized. Independent T test, logistic regression and Mixed design ANOVAs were used to analyses the data.Findings: repeated retrieval practices resulted in better recall of the target words of the training in both groups but None of the groups had significant changes in terms of depression scores, ruminative thoughts or emotional aspect of memory bias. Although the primary positive memory bias (exp(B)=5) and the interplay between this bias and memory modification (exp(B)=1.653) could increase the likelihood of having positive biases in autobiographical memory, thisIncrease is not considered significant.Conclusion: According to what was mentioned, repeated retrieval practices resulted in better recall of the target words but one session of modifying memory biases is not sufficient for reducing the symptoms of depression.Key words: depression, memory bias, rumination, Memory bias modification, cognitive biases