عنوان

بررسی تاثیر برنامه بازدید از سرای سالمندان بر نگرش دانش آموزان مقطع متوسطه اول نسبت به سالمندی، خانه سالمندان و سپردن والدین به این مکان در شهر تهران در سال ۱۳۹۶

Number

۳۱۲۵پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Title Proper

بررسی تاثیر برنامه بازدید از سرای سالمندان بر نگرش دانش آموزان مقطع متوسطه اول نسبت به سالمندی، خانه سالمندان و سپردن والدین به این مکان در شهر تهران در سال ۱۳۹۶

General Material Designation

[پایان نامه]

Parallel Title Proper

The Effectiveness of Nursing Home Visit Program on Students' Attitude toward Aging, Residential Place, and Institutionalization of Parents, in Tehran, 2017

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۳۹۸

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۴۵ص.

Text of Note

پیوست

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

سالمندیGerontology

Date of degree

۱۳۹۸/۱۰/۰۱

Text of Note

هدف: افزایش جمعیت سالمندان، مواجهه این قشر با چالش های مدرنیته را اجتناب ناپذیر کرده است. توسعه نگرش منفی نسبت به سالمندان در خانواده و جامعه میتواند باعث ایجاد سوءرفتار نسبت به آنان شود؛ لذا بهبود نگرش نسبت به سالمندان بر سلامت و کیفیت زندگی آنان اثرات مطلوبی خواهد داشت. در پژوهش حاضر تلاش شده است اثرات بازدید دانش آموزان از سرای سالمندان بر نگرش آنان بررسی شود و رفتار ایشان در خصوص سپردن والدین به این مکان بررسی گردد. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع تجربی بر روی 66 نفر از دانش آموزان دختر در پایه هفتم انجام شد(36 نفر گروه مداخله و 30 نفر گروه کنترل). نمونه ها به روش بلوک تصادفی انتخاب شدند و برای گروه مداخله بازدید از سرای سالمندان برنامه ریزی شد. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته صورت گرفت و نگرش دانش آموزان نسبت به افراد سالمند، سرای سالمندان، و سپردن والدین به این مکان، قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه سنجش گردید. از آزمونهای تی مستقل و زوجی، من ویتنی و ویلکاکسون در ارزیابی داده ها استفاده شد. یافته ها : در گروه مداخله، نگرش به افراد سالمند قبل (13/16) و بعد از مداخله (58/17) تفاوت معنا داری را نشان داد(001/0> P )؛ اما در گروه کنترل، قبل (70/14) و بعد از مداخله (96/14) تفاوت آماری معنادار مشاهده نشد(05/0P> ). همچنین در بررسی نگرش به سرای سالمندان در گروه مداخله، نمرات قبل (61/21) و بعد از مداخله (88/22)، تفاوت آماری معناداری را بیان نمود( 05/0> P )؛اما گروه کنترل، هرگونه تفاوت آماری معنادار قبل (36/21) و بعد از مداخله (20/21) را نشان نداد(05/0< P ). بررسی نگرش نسبت به سپردن والدین به سرای سالمندان در هر دو گروه، قبل و بعد از مداخله، بدون تفاوت آماری معنادار گزارش شد.نتیجه گیری : یافته ها نشان داد که بازدید از سرای سالمندان بر نگرش دانش آموزان در خصوص افراد سالمند و سرای سالمندان، اثرگذار بوده، اما بر نگرش آنان نسبت به سپردن والدین به سرای سالمندان تاثیری نداشته است. واژه های کلیدی: سالمندان، سرای سالمندان، نگرش به سالمندان، نگرش به سرای سالمندان، بازدید از سرای سالمندان، ارتباطات بین نسلی

Text of Note

Background: Given the growing population of the elderly, the confrontation of this stratum with the challenges of the modern age is inevitable. Developing a negative attitude toward the elderly at the family and community level can lead to abuse of them; therefore improving the attitude towards the elderly will have beneficial effects on their health and quality of life. This research attempts to analyze the effects of visiting students from nursing home on their attitudes towards the elderly and nursing home and their behavior regarding the escorting of parents to this place.Methods: This experimental study was carried out on 66 female students (7th grade) in two groups of control and intervention in Tehran in 2017 (36 in intervention group and 30 in control group). Sampling was done by random block assignment and the intervention group received a visit to the nursing home. In order to collect data, a researcher-made questionnaire was used in two parts of demographic information and student attitudes. Students' attitude towards elderly people, nursing home, and delivery of parents to this place was measured before and after intervention in both groups. SPSS software version 23 was used to analyze the data and was evaluated by independent t-test, T-paired, Mann-Whitney and Wilcoxon tests.Results: In the intervention group, "attitude towards elderly people" was significantly different in the previous stages (16.13) and after the intervention (17.58) (P<0.001), but in the control group, the previous stages (14.70) and after the intervention (14.96), there was no significant difference (P>0/05). Also, in the "Attitude toward the Nursing Home" group in the intervention group, the scores before intervention (21.61) were significantly different from the post-intervention (22.88) (P<0.05); while the group No significant difference was observed before intervention (21.36) and after the intervention (21.20) before intervention (P <0.05). There was no significant difference in the "attitude toward the delivery of parents to the elderly" in both interventional and control groups; there was no significant difference before and after the intervention.Conclusion: The results of this study showed that visiting nursing homes affects students 'attitudes toward the elderly and the nursing home, but does not affect the samples' attitude toward the transfer of parents to nursing homes.Key words: Attitude, attitude toward elderly, attitude towards nursing homes, visiting nursing home, intergenerational communication

سالمندان

Gerontology

خلیقی، غراله

KHaligi, Ghazale

ابوالفتحی ممتاز، یدالله

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Date of Transaction

20201216

D

TF

279226

a

Y