عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۰۰۹پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی رابطه بین ادراک بینایی، تعادل و مشارکت در کودکان با فلج مغزی
General Material Designation
[پایان‌نامه]
Parallel Title Proper
Relationship between visual perception and balance and participation in children with cerebral palsy
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ح،۱۴۱ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
پیوست
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی‌ارشد
Discipline of degree
کاردرمانی Occupational Therapy
Date of degree
۱۳۹۸/۰۷/۳۰
Body granting the degree
علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
مقدمه :فلج مغزی از جمله ناتوانی های عصبی_حرکتی با شروع زودهنگام و به صورت غیر پیشرونده می باشد که مغز در حال رشد و تکامل در جنین یا نوزاد را تحت تاثیر قرار می دهد .از پیامدهای فلج مغزی نقص ادراک بینایی، تعادل و مشارکت و به دنبال آن کاهش کیفیت زندگی می باشد .هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ادراک بینایی، تعادل( عملکردی و ایستا) و مشارکت در کودکان با فلج مغزی اسپاستیک می باشد .روش :پژوهش به صورت مقطعی تحلیلی انجام گردید .۶۰ کودک فلج مغزی اسپاستیک پسر ۶-۱۲ سال به روش در دسترس در این پژوهش شرکت کردند .به منظور ارزیابی اختلال ادراک بینایی از" آزمون مهارت های ادراک بینایی(TVPS) "، برای ارزیابی تعادل عملکردی از" مقیاس تعادلی برگ کودکان(PBS) "، برای ارزیابی تعادل ایستا از" دستگاه پوسچروگراف"، برای ارزیابی مشارکت از" پرسشنامه مشارکت در اوقات فراغت و سرگرمی (CAPE) "و برای ارزیابی شدت درگیری فلج مغزی از" مقیاس سنجش عملکرد حرکتی درشت (GMFCS) "استفاده شد .یافته ها :نتایج پژوهش حاضر نشان داد بین ادراک بینایی و تعادل عملکردی با تنوع مشارکت و شدت مشارکت رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد .رابطه بین تعادل ایستا با تنوع مشارکت، شدت مشارکت، همراهی دیگران نیز مثبت و معنی دار است .همچنین بین ادراک بینایی با تعادل عملکردی و تعادل ایستا رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد( ۰/۰۵ .)p <نتیجه‌گیری :سه عامل ادراک بینایی، تعادل عملکردی و تعادل ایستا از جمله عوامل مرتبط با رشد و ارتقای مشارکت کودکان فلج مغزی اسپاستیک، به خصوص در زمینه تنوع مشارکت و شدت مشارکت می باشند .با توجه به همسویی رابطه بین این عوامل و مشارکت اجتماعی برنامه های مداخلاتی می توانند به این زمینه ها بطور متوازن بپردازند و آنها را مد نظر قرار دهند .کلید واژه ها :ادراک بینایی، تعادل ایستا، تعادل عملکردی، فلج مغزی، اسپاستیک، کاردرمانی، مشارکت
Text of Note
Introduction: Cerebral palsy is one of the early-onset and progressive neuromotor disabilities that affect developing brain in the fetus or infant. One of the consequences of cerebral palsy is impairment of visual perception, balance and participation, and therefore decrease in quality of life. The aim of the present study was to investigate the relationship between visual perception, balance (functional and static) and participation in children with spastic cerebral palsy. Method: This study was a cross-sectional study. 60 boys with spastic cerebral palsy aged 6-12 years participated in this study. Visual perception impairment assess by Test of Visual Perceptual Skills, 3rd edition (TVPS-R), functional balance by Pediatric Berg Balance Scale (PBS), static balance by posturograph instrument, participation by Children's Assessment of Participation and Enjoyment Questionnaire (CAPE) and the severity of cerebral palsy impairment by Gross Motor Function Classication System (GMFCS E&R). Results: The results showed that there is a positive and significant relationship between visual perception and functional balance with diversity and intensity of participation. The relationship between static balance and diversity, intensity and with whom in participation is also positive and significant. There is also a positive and significant relationship between visual perception with functional balance and static balance (p <0.05). Conclusion: The three factors, visual perception, functional balance and static balance are factors related to the growth and promotion of participation of children with spastic cerebral palsy, especially in diversity and intensity of participation. Given the alignment of the relationship between these factors and social participation, intervention programs can address these issues in a balanced way. Keywords: Visual perception, Static balance, Functional balance, Spastic, Cerebral palsy, Occupational therapy, Participation
ba
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Relationship between visual perception and balance and participation in children with cerebral palsy
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Cerebral palsy
(SUBJECT CATEGORY (Provisional
Subject Category Entry Element Text
فلج مغزی
Subject Category Entry Element Text
Visual perception
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
زمانی علویجه، فرزانه
Zamani, Farzaneh
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
پیشیاره، ابراهیم
مژگان، فرهبد
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
3009t.pdf
Access number
محرمانه
Compression information
محرمانه
Date and Hour of Consultation and Access
3009t.pdf
Bits per second
3775114
Contact for access assistance
مرجع
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
۹۰۰۳پ
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
