عنوان

اثربخشی مداخله افشای هیجانی نوشتاری و تصویری بر کاهش میزان افسردگی و اضطراب کودکان۱۰-۱۶ ساله مبتلا به سرطان

Country Code

IR

Number

۲۸۷۳پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Country of publication

IR

Title Proper

اثربخشی مداخله افشای هیجانی نوشتاری و تصویری بر کاهش میزان افسردگی و اضطراب کودکان۱۰-۱۶ ساله مبتلا به سرطان

General Material Designation

[پایان‌نامه]

Parallel Title Proper

The> effecivness of writing and drawing emotional expression on The reduction of depression and anxiety of children with cancer : 1-16>

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی ( University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences)

Date of Publication, Distribution, etc.

، ۱۳۹۴

Specific Material Designation and Extent of Item

و،۱۴۳ص.

Text of Note

پیوست

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روانشناسی بالینی Clinical psychology

Date of degree

۱۳۹۴/۱۰/۱۹

Body granting the degree

علوم بهزیستی و توانبخشی ( University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences)

Text of Note

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سه جلسه ۲۰ دقیقه‌ای افشای هیجانی نوشتاری و تصویری بر کاهش میزان افسردگی و اضطراب در کودکان مبتلا به سرطان انجام شد .روش :با استفاده از طرح شبه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل، ۵۹ کودک دارای تشخیص رسمی سرطان و بستری در بیمارستان کودکان علی اصغر و مرکز طبی اطفال در سال ۱۳۹۴ با تکمیل پرسشنامه‌های جمعیت شناختی، مقیاس افسردگی کودکان CDS و پرسشنامه فهرست علایم ضربه روانیTSCC - Aدر این پژوهش شرکت کردند .افراد پس از تکمیل پرسشنامه‌ها و محرز شدن وجود افسردگی و اضطراب به صورت تصادفی در یکی از سه گروه افشای هیجانی نوشتاری، افشای هیجانی تصویری و گروه مقایسه قرار گرفتند و مداخله بر روی آن‌ها انجام گردید .تمام شرکت کنندگان بلافاصله قبل و بعد از جلسه سوم مداخله مورد سنجش قرار گرفتند .نتایج : برای تحلیل داده‌های پژوهش از تحلیل کواریانس یک راهه و تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) استفاده شد .نتایج پژوهش نشان داد که افشای هیجانی نوشتاری و تصویری در کاهش نشانه‌های اضطراب تاثیر معناداری داشته است .همچنین نتایج نشان داد که تنها بین گروه افشای هیجانی تصویری با گروه کنترل تفاوت معنی داری در نمرات پس آزمون افسردگی وجود دارد .و بین بقیه گروه‌ها از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود ندارد .همچنین افشای هیجانی تصویری موجب کاهش نشانه‌های افسردگی در کودکان مبتلا به سرطان می‌شود اما افشای هیجانی نوشتاری موجب کاهش نشانه‌های افسردگی در کودکان مبتلا به سرطان نمی شود .بحث و نتیجه گیری :نتایج پژوهش نشان می‌دهد که سه جلسه افشای هیجانی تصویری بر کاهش علایم افسردگی کودکان مبتلا به سرطان تاثیر معناداری دارد .این نتایج حاکی از آن است که مداخله افشای هیجانی نوشتاری در کوتاه مدت باعث برانگیختگی هیجانی و جسمانی می‌شود و این به دلیل یکی از محدودیت‌های کلیدی این مداخله است .زیرا مطالعات متعددی نشان داده‌اند که افشای هیجانی نوشتاری در جمعیت دارای تروما به‌طور مستقیم موجب افزایش عواطف منفی پس از افشا می‌شود .در خصوص علایم اضطراب نیز هر دو مداخله تاثیر معناداری داشته‌اند .واژه‌های کلیدی :افشای هیجانی نوشتاری، افشای هیجانی تصویری، افسردگی، اضطراب، سرطان، کودکان

Text of Note

The purpose of this study was to investigate the effect of three 20-minute sessions of writing and drawing emotional expression on reducing depression and anxiety in children with cancer. Method: Using a pseudo-experimental pretest-posttest with control group, 59 children with formal cancer diagnosis and admission to the Ali Asghar Children's Hospital and Pediatric Center in 1394 completed demographic questionnaire, CDS children's depression scale and trauma symptom checklist for children questionnaire TSCC- was included in this study. After completing the questionnaires and establishing the existence of depression and anxiety, the subjects were randomly assigned to one of three groups: writing emotional expression, drawing emotional expression, and comparison group and intervention was performed on them. All participants were evaluated immediately before and after the third intervention session. Results: One-way covariance analysis and multivariate analysis of variance analysis (MANOVA) were used to analyze the research data. The results of this study showed that writing and drawing emotional expression had a significant effect on reduction of anxiety symptoms. Also, the results showed that there was a significant difference between the emotional exacerbation group and the control group in the post-test scores of depression. There is no statistically significant difference between the rest of the groups. Also, drawing emotional expression reveals symptoms of depression in children with cancer, but writing emotional expression does not reduce the symptoms of depression in children with cancer. Discussion and Conclusion: The results of this study indicate that three drawing emotional expression sessions have a significant effect on decreasing the symptoms of depression in children with cancer. These results indicate that writing emotional expression intervention in the short term triggers emotional and physical stimulation, which is one of the key constraints of this intervention. Several studies have shown that writing emotional expression in a traumatic population directly increases the emotional feelings after disclosure. Both an intervention has a significant effect on the symptoms of anxiety. Key words: writing emotional expression, drawing emotional expression, depression, anxiety, cancer, children.

ba

Parallel Title

The> effecivness of writing and drawing emotional expression on The reduction of depression and anxiety of children with cancer : 1-16>

depression

Subject Category Entry Element Text

افسردگی

Subject Category Entry Element Text

writing emotional expression

بیگ زاده بنفشه ورق، سحر

Beygzadeh banafshe varagh, Sahar

حبیبی، مجتبی

ارجمندی، خدیجه

دولتشاهی، بهروز

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Host name

2883t.pdf

Access number

محرمانه

Compression information

محرمانه

Date and Hour of Consultation and Access

2883t.pdf

Bits per second

2295648

Contact for access assistance

مرجع

Electronic Format Type

متن

File size

0

Record control number

۳۷۸۲پ

Tag of the Source Format Field

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y